您的位置: 全球教育网> 职业教育> 本文

什么是职业教育?中国职业教育的发展现状如何?

发布时间: 2020-12-30 12:02:02      来源:网络      作者:gy

  哈喽,又到了小编为大家解惑时间,今天为大家分享的是什么是职业教育?中国职业教育的发展现状如何?在日常学习生活中可能会遇到这样的问题,在这里整理了一些资料和答案,希望能够帮助大家。


什么是职业教育?中国职业教育的发展现状如何?


  什么是职业教育?

  职业教育是指指导受教育者获得某种职业或生产劳动所需的专业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养具有一定文化水平和专业知识技能的应用型人才和劳动者。与普通教育和成人教育相比,职业教育更注重实践技能和实际工作能力的培养。

  什么是职业学校?职业学校是什么背景?

  职业学校是学生获得某一职业所需的知识和技能的学校。它诞生于18世纪末的欧洲。19世纪中叶以后,随着资本主义生产的发展,一些国家建立在中等教育阶段。1922年,中国颁布了“任旭学制”,用职业教育取代了1904年颁布的“贵茂学制”中工业教育的名称,工业学校改为初级和高级两级职业学校。中华人民共和国成立后,1951年学制改革,由原来的多学科职业学校改为单学科中等技术(专业)学校。职业学校将被关闭。它曾于1958年至1965年建立。1966年撤销。自1980年以来,取得了很大的进步。

  什么是中等职业教育?

  中等职业教育是职业技术教育的一部分,包括中等职业技术学校、职业高中、成人中学、中等技术学校、职业中学、高等职业技术学校和高等职业学校中的中等职业学校。

  什么是中等职业学校?

  中等职业学校是指经政府有关部门依法批准实施全日制中等教育的各类职业学校。招生对象为初中毕业生和与初中同等学历者。基本学制三年,毕业生属于中等职业教育。

  职业教育的目的:

  职业教育的目的是满足个人的就业需求和就业的客观需求,从而促进社会生产力的发展,加快国家产业结构的调整和转型。

  职业教育的意义:

  职业教育是社会发展的产物,是人类文明发展的产物,是人类自我发展的产物,是发展到特定时期的产物。职业教育受益于社会,社会也可以受益于职业教育。促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。

  职业教育的教学理念;

  与基础教育相比,职业教育有其自身的特点。综上所述,职业教育的本质包括四个方面:一是以人为本;二是因材施教;三是科学管理;第四,文化塑造。

  中国职业教育的发展现状;

  2020年5月20日,教育部发布了《2019年中国教育发展统计公报》。据《公报》报道,2019年,在党中央、国务院的坚强领导下,教育系统坚持以习近平建设有中国特色社会主义新时代为指导,深入贯彻党的十九届、十九届中央、三中、四中全会精神。全国教育工作会议精神和党的教育方针,全面贯彻《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022)》

  根据教育部的最新统计,中国有10100所中等职业教育学校。其中,普通中等专业学校3339所;1032所成人中等专业学校;3.315所职业高中;技工学校2392所。中等职业教育招收了6.003.700名学生;目前在校生1576.47万人;目前,毕业生493.47万人,教职工107.33万人。专职教师84.29万人,师生比为18.94:1.

  全国高等教育和职业院校1423所。五年制高职院校招生46万人;专科起点本科招生31.75万。成人本科招生302.21万;在校生668.56万人;毕业生213.14万人。

  全国各级民办教育学校19.15万所;招生89.99万人;在校生224.37万人。


什么是职业教育?中国职业教育的发展现状如何?


  整体来说,对于什么是职业教育?中国职业教育的发展现状如何?小编在这里已经为大家做出了详细的分析和解释,希望能帮助到大家,同时大家如果有什么好的想法,可以在评论区互相交流。


猜你喜欢

什么是谈话教学法?什么是四个阶段教学法?

职业教育是中国教育体系的重要组成部分,现阶段我国职业教育面临哪些问题?

高职职业生涯规划教育的新要求是什么?高职职业生涯规划教育存在什么问题?

tag标签

本文网址:http://zhgzxedu.com/zhiye/4998.html

声明:本站原创/投稿文章所有权归全球教育网所有,转载务必注明来源;文章仅代表原作者观点,不代表全球教育网立场;如有侵权、违规,可直接反馈本站,我们将会作删除处理。

精彩必读

最新文章