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中专学生的学习有什么特点?如何提高中专学生学习效率?

发布时间: 2020-12-23 10:37:54      来源:网络      作者:职业教育

  小知识,大有用!在这里为大家分享的是中专学生的学习有什么特点?如何提高中专学生学习效率?在学习生活中有人或多或少会遇到这样的问题,下面就是小编为大家的解惑,希望能够帮助到大家。


中专学生的学习有什么特点?如何提高中专学生学习效率?


  近些年来,我国的就业形势严峻,但中职类学生的就业情况却好转,这是有社会就业结构所决定,社会上需要大量基层工种,但由于大学扩招的影响,大学生数量不断增加,而相应的高中和中职类学生数量却在萎缩,一边是基层就业工作岗位的增加,另一边是就业人数的减少,这样就逐渐出现了中职学生就业情况改善的现象,虽然同时也有很多大学生也同时在选择职业,但他们大多数不愿意选择不符合自己专业的但需求量又庞大的职业,并且,由于大学教育对于实操教育的缺失,在同样的工种面前,大学生的工作能力可能还比不上中职学生,大学生就业遇到了瓶颈,而中职学生就业迎来来了春天。

  因此,我国近年来也加大了对中职教育的投入,在这个新的时机,怎样做好中职教育工作,有许多方面都需要我们深入探讨,今天我就对中职学生的学习特点及特点,做一些简单的探讨;

  一,中专学生的学习有什么特点?

  1.基础太薄弱:

  这个问题是多年来逐渐形成的,在上个世纪90年代,高考难度大,读上重点高中最终也很难考上大学,因此在初中毕业的时候,就会有部分基础好的学生会选择考取中专,而现在随着高考扩招的逐步推进,考上大学不再是难事,而家长又多数有能力负担孩子的大学读书费用,所以,成绩稍微好一点的孩子,宁愿进高中,也不会来到中职学校读书,这样就使得现在的中职学校招收的学生文化基础很差,尤其是数学。数学这么学科是锻炼逻辑思维能力的,在今后的学习中,不管是什么科都经常要运用这方面的能力,这样直接影响了学生将来的学习。

  2.缺乏学习兴趣。

  正由于基础差,从小到大多数都是从初中或者高小开始,中职学校学生在学习上的挫败感非常强烈,在这一次又一次的失败中,由于没有正确的引导,甚至还受到一些不良思想的影响,学生渐渐地丧失了学习的兴趣,很多学生之所以坐在教室里,都不是因为自己想要来到学校,或是喜爱这个专业,多数都是家长要求孩子来学校,甚至有一些极端的例子,孩子来学校读书家长是付工资的,这个钱是除了学杂费,生活费等等之外的额外的一笔收入。也就是说,包括家长在内,有极少数学生抱着混日子的心态,进入到了中职学校的生活环境中。没有学习的兴趣,后面的学习就成为了难题。教师在教学中调动学生的积极性也变得很难。

  3.目标不明确,没有进取心。

  进入校门,不是为了学习,或者进入校门不知道自己怎么该学习,这个心态在中职学生中普遍存在,有些学生读中职,是不想太早就业,有些呢,则是觉得在家里自己一个人也不好玩,因此,要是你想学生来学校是很容易的,但是想他真的学到一点知识却是有难度的,因为,他们中间有部分人有没有任何学习目标,就更别说什么进取心了。

  4.没有良好的学习习惯和学习方法。

  学习知识不光是需要聪明的头脑,在教学中,我发现,有很多孩子应该都是相当的聪明,即便是十几年都没有怎么读过书,脑子还是很灵活,但是为什么聪明却成绩不好了,根据一些观察发现,智商超常儿如果没有正确的引导,同样也会学习很一般,而他们又需要专门的人来引导,这样就说明智商在学习中所起的作用不到30%,更多的需要后天的努力,而这个后天的努力,重要的两个环节就有学习习惯和学习方法,良好的学习习惯和学习方法能够让学习事半功倍,比如说,课前预习,找到自己不懂的地方,到了上课的时候在重点听老师讲的这部分内容,课后可以再请教老师,然后自己再复习。这些最基本的学习方法,我们的学生没有几个懂。从来都是直接听课,从头听到尾,最后听得头昏脑胀,非重点的,好笑的就记住了,重点的枯燥的就和没有听过一样。而学习习惯角度上来说,拿学习英语来讲,这个我们学生也比较头痛的问题,其实,只要每天拿出半个小时来朗读,一年以后,就会有很明显的进步,但我们的学生一听到要这么久,立马就打了退堂鼓。

  5.学习的自制力差。

  虽然在布置作业的时候,经常会布置让学生预习下节课要学习的内容,但很少有学生真正去完成,课余的时间学生宁愿选择发呆,都不会去看一下书本,偶尔拿起课本看书的也是一边玩一边看,这样看书的效果可想而知,而且在自己学习的过程中,很少做到专心致志,学习效率低下,自然导致学习成绩不佳,而这个时候,学生会很快地得出自己不是学习材料这个结论,马上放弃学习。有些需要长期坚持学习的科目,非要老师不断督促和做思想工作,才能坚持。

  6.学习无压力不努力。

  现在的中职学生多数没有学习的压力,中国社会的迅速发展,人民生活水平也越来越高,而东莞大部分家庭都达到了小康水平,现在的学生已经没有生活压力,学费对于家庭而言也不是负担很重,学生上学也没有承担过重的压力,再加上现在社会崇尚以收入高低和职位高低来判断一个人的成就,而这些又没有和学历挂上钩,学习对他们来讲可以说是可有可无,更别说会有什么学习压力了。


中专学生的学习有什么特点?如何提高中专学生学习效率?


  二,如何提高中专学生学习效率?

  1.结合学生的特点,根据社会的现实情况,调整课程,增强实用性

  学生的基础差,文化知识薄弱,对于专业课程就应该降低难度,讲述最基本的内容,并且在教学的过程中,随时关注学生的学习反应,讲完一个基本理论知识,就应该出例题,加深学生的印象,在课上多出几道简单的练习题,马上反复练习,达到通过讲练结合,巩固学生的知识点。而且,加强实操课的操作,即便是纯理论课,也应该多提供一些直观的材料给学生,用最直接的教学来加深学生印象。教授的理论知识也应该以最基本的为基础,以学生能够掌握为基础,计算过于繁琐的,难于理解的,可能学生怎么也听不明白,但又必须知道的内容,可以要求学生背下来,学会怎么运用,多出点实例让学生练习。

  2.根据不同的学生要采取不同的教学方法。

  即便是同一个班的学生,成绩也是有好有坏,中职学校学生也有很大的差距,一个是基础原因,一个是学习动力,有些学生从一开始就接受了这门学科,越学越好,而有些却停步不前,这样差距就会越拉越大。最后形成一个班级内部,至少分成三个段,在这种情况下在备课的时候,就应该充分考虑到学生的这个特点,对于成绩不同的同学,应该提出不同的学习要求,甚至还应该多出些备课内容,以满足成绩好的同学需要,同时也要通过一些简单的习题,不断激发后进生的学习兴趣。当老师一个人顾不过来时,可以请一些成绩好的同学帮助老师辅导成绩差一点的同学。

  3.注重专业教育,明确学习目标。

  在教育教学的过程中,不断灌输学生一些职业方面的思想,中职学生年龄为15到18岁,很多人都是从初中直接就要面对职业教育,他们的心理素质还远远没有达到接受职业教育的要求,个别年龄小的,可能还会是先就业后成年,因此,这个关键的三年里,学生会逐渐定型,形成一些固有的人生观和世界观,因此,必须好好把握这几年,在教授过程的过程中,不光是教授书本上的知识,实际操作的方法,还应该更多的传授他们正确的思想,使他们能够在最短的时间内迅速地成熟和成长起来,找到自己的人生目标,而不是小孩子一样地幼稚和无所事事。

  4.以学生感兴趣的内容为入点。

  在讲课的过程中,应该以学生感兴趣的内容引入课题,中职学生知识面窄,感兴趣的事物非常简单,因此经常需要老师从现实生活中发生的例子,引入到专业课里去,并且,比较枯燥的课堂里,要时刻关注学生的反应,调整讲课,在发现学生精力不济的时候,这个时候应该停止一味地讲解,通过提问或者做题来促使学生打起精神,也或者可以在这个时候,暂时放下课堂教育,而对学生现时的状态,对学生进行思想教育,等精神好转,再重新回到课堂,引经据典的时候,尽量说得通俗一点,使学生能够充分理解。

  5.讲课时间不宜过长。

  课堂45分钟,如果每分钟老师都在讲授内容,对于中职学生这些长期习惯上课开小差的孩子来讲,想他们45分钟都在听课的确比较困难,而且他们本身就没有什么学习目标,也没有什么兴趣,更别说什么压力和动力。即使一堂课重复一个知识点很多遍,最后学生还是会感觉象听天书,这个时候,就应该适当的练习,纯理论的内容,可以通过出一些客观题来回顾,加深他们的印象,要是计算公式,就应该通过做题的来让学生掌握。

  除了老师要讲解清楚外,一定要加强学生自己参与的是时间,参与的方式有很多种,不同的课程有不同的方法,但共同的就是不要让老师一个人唱独角戏。


中专学生的学习有什么特点?如何提高中专学生学习效率?


  综上所述,中专学生的学习有什么特点?如何提高中专学生学习效率?小编已经给出了详细的解答,如果大家还有什么疑问,可以评论区留言,大家互相探讨。


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