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近年来我国大力发展职业教育,高度重视技能型人才。

发布时间: 2020-12-11 10:07:31      来源:网络      作者:职业教育

  哈喽,又到了小编为大家解惑时间,今天为大家分享的是近年来我国大力发展职业教育,高度重视技能型人才。在日常学习生活中可能会遇到这样的问题,在这里整理了一些资料和答案,希望能够帮助大家。


近年来我国大力发展职业教育,高度重视技能型人才。


  近年来,我国大力发展职业教育,高度重视技能型人才。中国职业教育的发展历程,结合中国的基本国情和职业教育的发展现状和规模,系统阐述了中国职业教育的发展模式和发展前景。随着世界的发展和科技时代的到来,终身教育的理念逐渐得到大众的支持,职业教育是世界教育体系中不可或缺的一部分。职业教育的发展直接影响一个国家的发展,因此大力发展职业教育是当前教育发展的世界性趋势。

  如今,职业学校面临着前所未有的机遇和挑战。他们应树立“大教育观”,以社会需求为导向,注重科学管理,抓住机遇,与时俱进,创新办学理念,创造性工作,提高教学效率,为职业技术教育的发展做出贡献。

  党的十八大提出“整合资源,进一步发展职业技术教育”和“坚持教育创新”,为职业教育指明了发展方向。这不仅关系到职业技术教育本身的改革和发展,也关系到全面建设小康社会“造就亿万高素质劳动者”的大事。农村职业学校的根本任务是为经济社会发展服务,为各行各业培养生产经营一线技术人才和工人。因此,作为一所职业学校,有必要发展自己的特色。只有逐步提高办学效率,才能在各级各类学校的竞争中立于不败之地。

  第一,努力创新办学理念。

  1、扩大办学规模,追求规模经济。

  我国现有的中等职业学校普遍规模小,规模效益低。通过原地扩张、合并、联合办学,可以组建职业教育集团,共享资源,优势互补,增强学校吸引力,提高学校市场竞争力,促进学生多元化发展,从而使职业教育做大做强。

  2.加强重点专业的现代化和创新。

  专业特色是办好职业教育的关键。也就是围绕市场设置专业,根据市场需求培养学生,实现专业设置与市场的良好衔接。从经济结构调整、生产技术进步和产品升级对劳动者素质的要求,从下岗失业人员缺乏技能的再就业培训中,找到中等职业教育新的重点和增长点,使中等职业教育的层次结构、类型结构和人才培养模式适应社会人力资源的需求结构,不断增强职业吸引力和活力。同时,面对就业市场的严峻形势,整合专业劳动中介机构介入毕业生就业安置,实施市场运作,一方面可以减轻学校毕业生就业安置的压力,另一方面可以拓宽毕业生就业渠道,让学生招、留、学、好、推。

  3.改革办学体制。

  职业教育的目标应该随着形势的变化而变化。职业学校制度改革应面向各级学生的灵活性,推进学分制和弹性学制。要改变过去传统职业教育统一培养规格、统一课程、统一管理的局面,给学生自主权,有的善于动手,让他们多学点技能,理论课可以适当降低要求;有的学生有兴趣自己创业,给他们提供创业教育;有的人准备上学,提供相关条件;有的同学愿意先工作或者创业,积累实践经验或者赚到一定收入再继续学习。学校可以允许休学,满足了学生个体差异对教育选择的需求,有利于学生主动学习,提高学习兴趣。

  二、大力提高办学效率。

  1、走出应试教育的误区。

  教学质量是办好职业教育的核心。因此,必须调整质量目标,深化教学改革。当前,要使职业教育走出应试教育的误区,把应用教育放在首位,严格按照国家职业技术资格标准办学,加强学生技术技能的培养,注重培养学生的实践能力和创新能力。

  2.培养学生的专业能力。

  中等职业学校要按照国家规定的培养标准,主动培养学生的技术创新能力,满足学生就业、创业和个性发展的需要,以专业理论、技能和实践学科为重点,培养学生的综合职业能力,建设全面建设小康社会急需的高素质队伍。

  总之,职业学校应树立“大教育观”,以社会需求为导向,注重科学管理,抓住机遇,与时俱进,拓宽办学渠道,创造性地工作,为职业技术教育的发展做出贡献。


近年来我国大力发展职业教育,高度重视技能型人才。


  综上所述,近年来我国大力发展职业教育,高度重视技能型人才。小编已经给出了详细的解答,如果大家还有什么疑问,可以评论区留言,大家互相探讨。


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