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建立“职教高考”制度,是推动高职业教育高质量发展的重要举措。

发布时间: 2021-01-15 11:17:05      来源:网络      作者:gy

 哈喽,又到了小编为大家解惑时间,今天为大家分享的是建立“职教高考”制度,是推动高职业教育高质量发展的重要举措。在日常学习生活中可能会遇到这样的问题,在这里整理了一些资料和答案,希望能够帮助大家。


建立“职教高考”制度,是推动高职业教育高质量发展的重要举措。建立“职教高考”制度,是推动高职业教育高质量发展的重要举措。


 近日,四川省政府下发了《四川省职业教育改革实施方案》。《方案》明确指出,四川将建立“职教高考”制度,健全“文化素养+职业能力”考试招生方法。提高普通高等院校招生高职院校大学毕业生的占比,到2022年,高等职业院校院校招生中等职业学校院校大学毕业生的方案占比做到50%上下,高等职业院校院校大学毕业生升上大学本科的占比做到20%上下。这一举动针对中西部地区省区职业教育和社会经济发展趋势,具备关键的战略地位,终将具有促进功效。

 建立“职教高考”制度,是突显职业教育种类文化教育特性的代表性改革创新。长期以来,因为受旧思想和功利主义教育理念危害,职业教育被大家视作小于普通教育的“层级文化教育”。上不上普通高中读中职学校,没考上大学本科到高职院校变成大部分学员和父母的无可奈何挑选。在那样的社会背景下,高职院校通常欠缺办校信心,因此在课程内容、管理方式、教学方式、办学特色、点评体制等层面主动不自觉地为普通教育看齐,参考普通教育办校方式办职业教育的状况普遍现象。

 《国家职业教育改革实施方案》开宗明义地强调:“职业教育与普通教育是二种不一样文化教育种类,具备同样关键影响力。”职业教育在我国方面被确定为是一种种类文化教育,它是在我国对发展趋势当代职业教育的实践心得和创新理论。四川探寻建立“职教高考”制度,突显了职业教育的种类文化教育特性,最能体现一个职教强省积极主动贯彻执行“职教20条”的开拓精神和创新精神。

 建立“职教高考”制度,是推动高职业教育高质量发展的重要举措。职业教育与普通教育同归属于文化教育范围,“本是同根生”,当然有“遗传基因”同样,塑造人、铸就人、发展趋势人的重任同样等相同点。可是,做为一种“种类文化教育”,职业教育也是有其本身的特性、特点和特性。殊不知因为“职教高考”制度长期性缺乏,不论是初中升高中還是高考,全是用同一种考試制度鉴别选拨优秀人才。这类粘附于普通教育的考試制度,在职业教育影响力还是不高、职教管理体系有待进一步完善的状况下,显而易见不利职业教育提升招生数品质,不利职业教育多样化发展趋势,不利职业教育服务项目全员终生学习作用的充分运用。不管哪一种高考制度,其关键功效只不过是辨别优秀人才、筛选招生数。单一的高考制度其选拨优秀人才的层面、出示招生数的整体观也必定是单一的。因而,健全包含建立“职教高考”制度以内的职业教育考试招生方法,为学员接纳高职业教育出示多种多样就读方式和教学方式,就变成发展趋势当代职业教育的必然趋势。

 建立“职教高考”制度,是新时期职业教育发展趋势的关键模块。大家都知道,《国家职业教育改革实施方案》是将来一个阶段职业教育改革创新与发展趋势的“路线图”“施工图纸”。这一基本纲领文档运行了一批统筹规划的改革创新示范点,发布了一批推动职教发展趋势的改革创新新项目,如“1+X资格证书示范点”“运行我国工作经历架构”“运行大学本科职教示范点”“一大批高职本科高等院校向应用性变化”“高职院校大学毕业生多个层面与普通高等院校大学毕业生享有相同待遇”“建立产教融合型公司”等。这种改革创新新项目尽管都有偏重于,但彼此之间的紧密关系、相互之间支撑点、因果性等是不言而喻的。小编觉得,建立“职教高考”制度,是在新时期职业教育发展趋势的根源处纠偏装置、起始点上使力,针对促进别的各项改革措施落地式执行具备关键的模块功效。此外,在职业教育內部,“职教高考”制度的建立也会具有牵一启动全身上下的示范引领功效。小编坚信,伴随着“职教高考”制度的实施,初中升高中制度、中职学校就读方式和教学方式、应用性硕士学历的录用方法等都能够从这当中获得启发和效仿。在全部职业教育行业也终将出現不拘一格降优秀人才的良好发展趋势局势。

 建立“职教高考”制度,是健全社会主义民主当代职业教育管理体系的发展战略之举。近些年,在我国在加速搭建竖向全线贯通、横着融合的社会主义民主当代职业教育管理体系层面获得了令人瞩目的造就。但另外大家也应当保持清醒地见到,不论是竖向全线贯通還是横着融合,很多作法还处在示范点探寻环节。如中职学校和高职院校、高职院校和大学本科甚至中职学校和大学本科的按段塑造等尽管社会发展反应优良,成效明显,但因为仅仅示范点,在“面”上的危害还不够大,互相对接还不够畅顺,产品质量标准还不够统一。从这一实际意义上看,“职教高考”制度的建立毫无疑问是搭建社会主义民主当代职业教育管理体系由“点”到“面”、由“摸石头过河”到建立制度的发展战略之举。


建立“职教高考”制度,是推动高职业教育高质量发展的重要举措。


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