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原创网易教师50万起步,字节跳动200万年薪招聘教师,名师的收入极限在哪?

发布时间: 2020-08-12 09:56:02      来源:网络      作者:江苏省通州市

原标题:网易教师50万起步,字节跳动200万年薪招聘教师,名师的收入极限在哪?

核心看点:

1:网易主讲老师50万起步,字节跳动招200万年薪老师 ,跟谁学出现千万级老师

2:新东方名师跳槽跟谁学,机构动辄百万年薪挖名师

3:家长货比三家,名师效应影响有限

最近各大巨头教培机构都在招兵买马,争先抢夺优秀的教师资源。甚至有的教培机构开出了年薪上百万的条件。

在众多毕业生抱怨今年是最难就业年的时候,这一消息无疑引起了热议。随着在线教育行业热度爆发,网课老师收入水涨船高。让人不禁思考老师何时变成了金领职业?

01

网易50万!字节跳动200万!

跟谁学1000万!

原创网易教师50万起步,字节跳动200万年薪招聘教师,名师的收入极限在哪?

近日,网易有道旗下的在线教育网校有道精品课宣布,面向2021届毕业生招聘顶尖人才做网课老师,年薪保底50万。据有道招聘官网显示,这次招聘网课主讲老师,简历筛选标准非常严格。

仅面向清华、北大、复旦、上交、南大、浙大、中科大、人大以及"2020年QS世界大学排名"前50院校的毕业生。而有道精品课的招聘信息显示,只要够优秀,50万保底的年薪,本科生也可以拿到。

原创网易教师50万起步,字节跳动200万年薪招聘教师,名师的收入极限在哪?

网易有道助理副总裁、有道精品课高中部总经理蒋叶光称"高薪只是让高素质人才得到对等的回报,这里面更为重要的前提是,毕业生自己要真的热爱教育这个行业。"

除了网易有道砸重金招聘老师,其他教培巨头也没有停下寻找优秀师资的脚步。

2020年5月25日,字节跳动旗下教育产品清北网校发布中小学网课教师招聘启事,称将为优秀教师提供“年薪两百万,上不封顶”的薪资待遇。

该招聘要求相关网课老师,“能有效输出1-9年级优质的课程体系内容,或完整的课程产品内容”,“在数学、语文、英语、物理及化学任一学科中具备丰富的线上或线下大班课主讲经验,在对应学科的教研教学上有较深的造诣”。

字节跳动高级副总裁,教育业务负责人陈林表示,“好的老师,能够带给学生的不仅是知识,更是好的思维方式,正确的人生观和价值观。清北网校持续招聘中小学老师,待遇不是问题。因为足够优秀的老师所创造的价值,一定大于我们给出的回报”。

据国盛证券信息,2018年,2019年Q1,跟谁学主讲名师工资中位数达到90万。Q4电话会里管理层表示讲师待遇一直在提升,讲师预计百万年薪。

同时按照跟谁学2019年的财报数据,2019年的21亿人民币营收中有36%即7.2亿元来自十大名师,则名师平均平台分成是上千万级别。

跟谁学创始人、董事长兼CEO陈向东说:“教育的核心竞争力永远是名师,跟谁学的核心逻辑,就是通过科技手段把‘名师效应’放大。

比如在线下,一个名师可能最多面对300名学生授课,而在线上,一个名师却可以面对30000名学生授课,这就相当于把名师的价值放大了100倍。所以我们始终只做一件事,在线直播大班课。”

02

新东方名师跳槽跟谁学

机构动辄百万年薪挖名师

在线教育机构近几年来出现了一个很明显的现象,那就是名师资源流动性大,名师频频在各大互联网平台跳槽

对于有知名度的老师来说,会选择品牌大薪资更高的机构,这就造成了人员的流动。因此由于名师的不稳定性,名师并不能作为某一家机构的核心优势。

在跟谁学的宣传页面,笔者发现了唐静和李旭的考研宣传。而唐静和李旭是之前新东方在线考研的风云人物。经了解,新东方近年众多名师选择跳槽。

跳槽新闻层出不穷,我们可以发现名师一方面作为提高课程内容的关键点,另一方面也是营销宣传重要的方式。但是这样的投入比例能带来机构原先预想的效果吗?

在线教育机构主营成本包括:

1)老师的薪酬和绩效奖金;

2)教研成本、直播教室租金、设备和宽带费用等

如果在线教育平台盲目在名师上投入大量的资金,有可能会造成在其他部分投入的比例失衡,进而影响到整体课程的质量。

对于一个机构来说,名师带来的效果是肯定的,但高质量的教学课程并不是名师一个人可以做到的,高质量的课程需要一个稳定优秀的团队,因此教学研发团队的不断变动势必会对课程质量造成影响。

在线教育行业由于教学人才培养体系一直不健全,因此在管理上存在很多漏洞。很多机构出现刚培养出一个名师,名师就跳槽的情况。行业内名师争夺激烈,动辄百万年薪挖名师已不是新鲜事。

但是如果这种不健康的竞争持续下去,就必然对整个行业造成危害。毕竟教培机构还是要注重学员的全程体验,因此各个环节都显得很重要,千万不能顾此失彼。

03

家长会为名师效应买账吗?

原创网易教师50万起步,字节跳动200万年薪招聘教师,名师的收入极限在哪?

各大教培机构大力宣传名师,其中最重要的还是增加用户量。对于家长来说,名师效应真的有那么重要吗?为此校长邦新媒体中心采访了几位家长。

一位来自上海的家长称:名师肯定是选择机构的一个参考因素,但是我在报班的时候肯定会多方面考虑。并不是所有的名师都能教出好成绩,公开课讲的好真正上课却没有效果的情况遇到过好几次。

一位三线城市的家长表示:我觉得名师不一定适合我家孩子,首先我不确定这些名师是怎么评选出来的,其次他是不是清楚我们这个地方的重点。相比较而言,我还是相信线下的老师,不但熟悉孩子的情况而且还稳定,不可能出现随时课程上到一半就老师跳槽的情况。

不难发现,名师效应对很多家长来说是一个加分项,但家长对名师效应并不是全都买账。对于名师的标准大家无法统一,到底是课讲的好是名师,还是深受学生喜欢是名师。

大多数机构在培养名师的时候忽略了学生和老师的感情联系,在线教育无法取代线下教育一个很重要的原因就在于线下由于面对面,学生和老师的情感黏性更强。

学生越喜欢这个老师,学生就越能听老师的各种学习要求,因此学习效果也就会更好。这也就是为什么教师离职单干会带走一大批学生,因为对于学员来说学习习惯的培养是需要一个过程的。

如果一家机构主打名师,那么招生就和名师紧密联系在一起,学生70%、80%靠名师招来的,那么对于机构来说会处于一个被动的位置,无法要求老师调整课程,一切以名师为主,这对于机构来说是很危险的。

对于家长来说,为孩子选择机构是非常谨慎的,很多家长倾向于货比三家。首先就品牌来说,家长更愿意选择老牌机构,老牌机构办学时间长,质量和口碑都有一定的保证。

同时教师设备,教学环境也是家长参考的关键,同时教培机构特殊的一点在于是全过程的服务,从报名到上课以及课后辅导,是一系列的服务过程。

因此教培机构要想提高学员数量,不能把鸡蛋只放在名师这一个篮子里,理性看待名师带来的影响。面对竞争日益激烈的教培市场,只有不断提高办学水平,提高服务质量,才能在吸引新用户的情况下,稳定固定的生源群。

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