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原民办教师的历史地位怎么样?原民办教师的历史贡献是什么?

发布时间: 2021-01-06 10:47:39      来源:网络      作者:gy

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原民办教师的历史地位怎么样?原民办教师的历史贡献是什么?


  原民办教师的历史地位:重要组成部分和重要力量。在我国教育事业,特别是基础教育发展中,对原民办教师的评价,应当是定性和定论的,我们经常以这样两个文件的论述为基础,一个是1992年国家四部委联合发布的《关于进一步改进和加强原民办教师工作的若干问题的意见》,一个是1992年国家四部委联合发布的《关于进一步改进和加强原民办教师工作的若干问题的意见》,一个是我国特定历史条件下形成的中小学师资队伍的重要组成部分,是我国普及九年义务教育的重要力量。另外,根据国发办[1997]32号文件的规定,原民办教师是我国中小学教师队伍的重要组成部分,应说国家有关部委的定性结论是非常准确的,因为在当时的条件下,原民办教师是不可缺少的,也是中小教师队伍的重要组成部分,因为当时在这些中小学中,公办教师很少,他们挑起了学校教学的大梁,整天埋头于繁重的教学任务和对学生的教育工作,我们耳闻目睹,深有感触,因此,原民办教师的这个历史定位,是基于史实的客观正确的结论。

  原民办教师的思想和工作评价:我们知道,一个人的三观决定了他的工作目标、工作态度和工作成果。至于原民办教师的思想状况如何,直接决定了他们的工作态度、敬业精神和工作业绩。关于原民办教师的思想状况和工作状况,前面提到的两个文件,应当说是最有权威的,第一个文件提到了他们热爱党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业,第二个文件肯定了他们在艰苦条件下,忠于党、勤勤恳恳、任劳任怨这三个字,我觉得恰如其分。

  那时,他们思想积极进步,政治立场坚定,民族意识强,全身心地投入到教育事业中来,对党和人民的教育事业充满热情,因此,就有了这种坚持工作、热爱工作、勤奋工作的精神,虽然教育教学条件艰苦,缺一不可,缺一不可,但并没有影响他们的工作积极性,自己动手制作教学设备,教学仪器,同一堂课,同样精彩,妙趣横生,学生听得也一样津津有味,甚至令人入迷,至今让我们回想起来,还是历历在目,记忆犹新。

  原民办教师的历史贡献:原民办教师对我国教育事业的贡献,上述两个文件均有论述,其中一个文件提到他们对我国农村教育和农村社会发展作出了不可磨灭的贡献,另一个文件提到广大的原民办教师为我国农村教育和农村社会发展作出了不可磨灭的贡献,应当说这两个文件都是中肯的,既有重大贡献,也有重大历史贡献,这些论述充分肯定了原民办教师的历史贡献。

  这是实事求是的肯定,也是恰当的评价,应该说,原民办教师为社会主义建设培养了大批人才,为社会主义社会扫除了文盲,作出了突出贡献,现在在社会主义建设的各个行业、各个工作岗位上,有许多学生,他们现在还在工作岗位上,有许多人还在积极带头,因此,原民办教师,在中华人民共和国教育发展史上,留下了深深的足迹,为中华人民共和国基础教育事业增添了光辉的光彩,共和国永远不会忘记。


原民办教师的历史地位怎么样?原民办教师的历史贡献是什么?


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