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公益办学:民办基础教育不变的逻辑起点!

发布时间: 2020-12-04 11:51:07      来源:网络      作者:基础教育

  哈喽,又到了小编为大家解惑时间,今天为大家分享的是公益办学:民办基础教育不变的逻辑起点!在日常学习生活中可能会遇到这样的问题,在这里整理了一些资料和答案,希望能够帮助大家。


公益办学:民办基础教育不变的逻辑起点!


  公益办学:民办基础教育不变的逻辑起点

  教育是社会公共事业,民办教育必须坚持以道德建设和育人为基本任务,以公益为导向。当前,要把民办教育的办学水平推进到一个新的时代,就必须更加清醒地认识到,可持续发展的民办公益学校是民办基础教育的逻辑起点。

  优质办学是教育现代化的终极诉求。私立学校办学机制的自主性和灵活性为学校提供了提升优质教育服务的空间。通过高效的管理和科学的服务设置,民办学校可以有一定的平衡。但是,这种平衡不是“利润”,而是不断提高教育教学质量、丰富教育资源、实现教育可持续发展的保证。

  以四川嘉祥教育集团(以下简称“嘉祥”)为例,我们始终以“三个坚持”为办学原则:“百年名校”、“教育一分钱不拿”、“教育的公益性和社会性”,促进教育持续健康发展。

  嘉祥秉承“名校百年办学”的理想,建立了盈余再投资机制,不断将盈余投入到办学条件的改善、教师福利的持续增长、教育研究的不断推进中。私立教育应该始终检查教育可以继续做什么,以及应该继续投资什么。

  在“教育一分钱不拿”的思想下,嘉祥坚持教育主体不要上市。创办教育企业的目的不是为了盈利,而是为了不断提升教育资源,支持素质教育的再发展。

  嘉祥在“教育的公益性和社会性”的初衷下,设立了教育发展基金,以项目的形式帮助薄弱地区的学校发展。通过贫困地区长期有组织的教育和互联网“云教育”平台的建立,可以帮助教育准确扶贫,实现教育资源共享,促进素质教育均衡可持续发展。嘉祥每年都连续派教师到四川省阿坝州小金中学任教,积极将学校的优质课程送到“四川云教育”平台。同时,在四川省民政厅的领导下,与省慈善总会合作了多个公益项目。

  此外,他们在严格规范自己学校的同时,积极寻求社会的支持。有意识地向社会开放,才能真正打开办学的大门;在党的领导下,要积极吸收社会力量(包括社会名流、专业人士、家长、校友代表等。)参与学校的发展、管理和监督。通过多方参与、充分协商、智慧共享,实现办学过程的透明化,促进学校治理的科学化,形成社会力量可以推广的案例,建立高质量的民办教育。


公益办学:民办基础教育不变的逻辑起点!


  全面育人:民办基础教育坚守的初心

  《中国教育现代化2035》系统勾勒了教育现代化的战略愿景,明确提出了“全面育人”的基本思路,即以德为先,全面发展,面向全体,因材施教。教育为本是教育工作的根本要求:学生和教师是学校的主体,民办基础教育必须注重学生的全面发展和对教师的有效引导。

  基础教育阶段是学生培养的初级阶段,是人格形成的主要时期,也是潜能开发的关键时期。特别是在人工智能时代,要培养品行端正、性格清新、与时俱进、能够融入世界的人。因此,民办基础教育需要坚持“全面育人”的教育理念,培养现代“人”。必须坚持培养“自然人、完全人、社会人”——培养自然人就是遵循自然规律,尊重教育规律;培养一个完整的人,就是培养学生造就人格健全、身体健康的学生,不断完善自己;培养社会的人要求学校引导学生践行利他精神,懂得感恩,回报社会。

  因此,民办学校应坚持“教学无一例外”的原则,把每个学生“德、智、体、美、劳”的全面发展作为一切学校工作的出发点和落脚点。我们应该坚信,教育的成功不在于有多少“第一”的学生参加了考试并获得了第一名,而在于从学校出来的学生是否健康快乐,是否懂得感恩和奖励,是否成为促进社会发展的一部分,学校能否保持不忘自己的主动心态,坚持公益,继续高质量发展。

  德育的发展和美育的普及是当前教育的重点。民办中小学应鼓励学生社团建设,组织多元化活动,保证全体学生的参与;建立学生成长援助委员会,由学校教师自愿申请,为学科和心理建设薄弱的孩子提供准确的援助和持续的关怀;建立校友会,搭建研究生校友平台,提供创业孵化和支持;建立学生激励机制,建立注重学生全面发展的奖学金制度。通过以上措施,可以积极引导全面育人目标的实现。

  “全面育人”的理念需要教师真正的教育行动。在指导教师专业发展时,引导教师注重学生兴趣的激发和培养,掌握学生的教学和辅导方法非常重要。因此,有必要建立清晰的教师发展轨迹,辅之以有效的行动支持,以促进教师的专业发展。如嘉祥按照“学科教学、创新辅导、学生辅导”三条发展轨迹建立教师荣誉制度,形成教师“全面育人”的向上通道,有针对性地促进教师专业发展。

  教育科学化:民办基础教育变革的方向

  在教育现代化的新的时空里,我们应该充分认识到科学实施教育的必要性。随着“学生核心素养”全面落地和“新高考”“新课标”全面改革的推进,如何围绕“人的全面发展”这一教育目标,如何在三个维度上衔接,如何有效推进?作为一线民办基础教育学校,应利用自身优势,在理论与实践相结合的应用层面,积极创新、探索并形成有益的实践案例和有效经验。


公益办学:民办基础教育不变的逻辑起点!


  整体来说,对于公益办学:民办基础教育不变的逻辑起点!小编在这里已经为大家做出了详细的分析和解释,希望能帮助到大家,同时大家如果有什么好的想法,可以在评论区互相交流。


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