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中国的基础教育包括中职教育吗?中职教育该何去何从?

发布时间: 2020-12-01 14:30:11      来源:网络      作者:基础教育

  小知识,大有用!在这里为大家分享的是中国的基础教育包括中职教育吗?中职教育该何去何从?在学习生活中有人或多或少会遇到这样的问题,下面就是小编为大家的解惑,希望能够帮助到大家。


中国的基础教育包括中职教育吗?中职教育该何去何从?


  有朋友留言问:“上海高中的升学率只有50%以上吗?”另一位校长说:“天津普通高中录取率一般在51%~53%!将近一半的初中毕业生要上中专或者中专,或者去工作!”也有网友跟贴:“我觉得美国教授比较贴近现实。这里36%的农村学生能高中毕业参加高考,还不错!”

  这些消息和帖子说明了同一个问题:都把高中理解为普通高中,但不包括中等职业学校、技工学校和职业高中。也就是说,他们对高中升学率的理解不是根据国家教育统计公报的高中升学率,而是普通高中升学率。

  为什么这么多人同意罗斯科先生的演讲是可以理解的。虽然Rosgao先生说的高中包括中等职业学校和技工学校,但公众可以自动理解为普通高中。按照普通高中的概念,2016年我国普通高中的入学率(适龄学生进入普通高中的人数)约为52%,农村普通高中的入学率约为35%,符合“63%的农村孩子一天内从未上过高中”。

  这种对高中的认识,会对我国高中教育的发展和整个基础教育产生很大的负面影响。最简单的一个原因就是国家把发展中等职业教育作为普及高中教育的重要内容,要求中等职业教育和普通高中均衡发展(规模大致相当)。而普通人一般只关注普通高中教育,对中等职业教育不感兴趣。所以即使高中的升学率是100%,在普通人眼里,只有50%的学生上高中。

  这反过来又会影响到高中的普及:既然中等职业学校不是高中,为什么还要学习?读中职的意义是什么?这是我国普及高中教育的最大难点。

  高中教育已经普及,但是普通高中的录取竞争更加激烈。

  鉴于农村孩子高中入学率低,Rosgao先生的建议是,重视0-3岁儿童的教育,重视其早期智力发育和营养。这个提议也被一些人认为是个好主意。这也是基于对高中是“普通高中”的理解。因为,如果考虑包括职业教育在内的高中升学率,这种思路是有问题的。

  在我国,上普通高中和上高中有很大的区别。目前,随着高中教育的普及,中等职业学校的学生不需要考试(也不需要高分),而普通高中,尤其是好高中,面临着巨大的竞争。从各地中考升学率来看,高普的招生规模略高于中等职业学校,但只有50%的初中毕业生进入高普。这个录取率远低于高考录取率:中国大学录取率已经超过75%。所以很多家长认为中考的竞争比高考激烈。

  至于罗斯科先生的建议,有人质疑:能不能让你妈妈回家,让孩子上高中?显然,这里的高中不是职业高中,而是普通高中。再者,罗斯科先生的论点也是基于上普通高中。因为它根据学生的学习成绩和意愿来分析早期教育对学生的影响。一个接受良好早期教育,学习成绩提高的孩子,考上普通高中的希望会更大。这符合大众的判断。

  但这只能解决家庭如何帮助孩子上普通高中的问题(我国义务教育阶段家庭教育的焦虑与孩子上高中的需求密切相关),而不能解决高中升学率的问题。高中的升学率和普通高中完全不一样。

  在中国,高中升学率的关键不在于孩子是否考上高中,而在于孩子是否上了高中。因为初中毕业后,政府采取了各种措施鼓励学生上中等职业学校、技术学校和职业高中。有中等职业学校,但是不愿意上,这是普及高中教育的根本问题。

  从每个家庭的角度来说,关注普通高中是正常的。然而,研究中国高中教育问题,特别是如何普及高中教育,关注如何考高普,有些“执迷不悟”。现实很清楚。如果国家确定发展高中教育的战略是普通高中与中等职业学校的比例为1:1.如果不解决只上普通高中不上中等职业学校的问题,就很难实现普及高中教育的目标。所以Rosgao先生的研究很混乱。他的目标是普及高中教育(他认为高中人口占劳动力的比例会影响一个国家能否走出中等收入陷阱),但他用的是如何上普通高中的思路。

  值得注意的是,经过搜索,“63%”的数据其实来自Rosgao先生撰写的文章《中国农村中学辍学情况调查》(发表于2016年《中国改革》第二期)。本次调查显示,基于八次大规模调查收集的四省262所农村初中24931名农村中学生的数据和对样本地区52名农村学生的深入访谈,研究者发现,初中的累计平均辍学率为17.6%~31%;升入高中辍学率4.2%~7.4%;进入职业中学的辍学率:29%~32%。在农村,整个中学阶段(初中、高中、中等职业学校)的累计辍学率高达63%。


中国的基础教育包括中职教育吗?中职教育该何去何从?


  根据这项调查,中国农村学生的辍学率高达31%。初中毕业后,69%上高中,4.2%-7.4%上普通高中的学生辍学,29%-32%上职业中学的学生辍学。这和国家统计的农村高中升学率差不多,而不是“63%的农村学生一天没上过高中”。罗斯科先生为什么这么说?一种可能是把没读完高中的学生比例作为没上过高中的比例。也可能是演讲中的口误。

  这不是最重要的。最重要的是,上述调查显示,中等职业学校学生的辍学率为29%-32%。然而,罗斯高的团队似乎并没有特别关注这一辍学率,但仍然关注尚高普。因为如果关注高中普及率,一定要关注中学辍学率,这个和0-3岁的学历关系不大。因为,无论0-3岁孩子的教育有多好,按照我国高中教育的模式,大约有一半的学生会上中等职业学校。因此,首先要解决中等职业学校的辍学率问题。

  中等职业教育何去何从?

  中等职业学校不在,这是我国普及高中教育必须直接面对的问题。2015年10月召开的十八届五中全会首次提出“普及高中教育”。2017年4月,教育部等四部门发布了《普及高中教育规划(2017~2020年)》,明确提出到2020年在全国普及高中教育,以满足初中毕业生接受良好高中教育的需求。当时很多舆论把高中教育大众化解释为普通高中教育大众化,教育部门也做了专门解释,明确高中教育大众化包括职业教育。

  为了发展中等职业教育,中国政府部门采取了许多措施,包括为中等职业学校设立国家助学金和实施免费政策,从农村家庭经济困难的学生和农业相关专业开始,然后逐步扩大到覆盖城市家庭经济困难的学生。2008年,全国高中教育(包括普通高中、成人高中、中等职业学校)基本实现普通高中与中等职业教育1:1的招生规模,普通高中招生837.01万人,中等职业教育招生812.11万人。但这并不是学生(家长)自由选择普通高中和中等职业学校的结果,而是国家明确规定中等职业学校招生计划按1:1安排。

  一般来说,中等职业学校的办学存在两大问题。

  第一,中等职业教育和毕业生社会地位低的问题没有得到解决。中国政府部门一再强调,要消除对职业教育的歧视,形成崇尚技能的社会潮流。但是,中等职业学校的社会、教师和学生对职业教育的认可度相对较低,在一些地方,中等职业学校也被认为是“差生教育”。即使中等职业学校免费,学生也宁愿带着学费上普通高中,中等职业学校的免费政策一直受到质疑,没有多大效果。

  为了改善职业教育的现状,我国教育部门也开始改变职业教育的“破路”,给中职生和高职生进一步深造的空间,比如通过中高职教育和中学培养(即通过中职教育和应用型本科,中职生直接上本科院校)。然而,它仍然遵循学历的课程,这并没有改善职业教育的地位,而是将职业教育的教育方向从就业转向追求学历。

  二是中等职业学校质量不高,缺乏特色。即使在功利主义学校的影响下,一些中等职业学校也举办高等教育,以满足学生高考的需要。一些中等职业学校被“掏空”,学校经营者把学生当成廉价劳动力,以实习为名,运送到一些劳动密集型企业进行盈利。这就是社会舆论广泛关注的中等职业学校“学生工作者”现象。

  在中西部农村地区,一些职业学校免费上学,学费全免,毕业后“保障就业”。


中国的基础教育包括中职教育吗?中职教育该何去何从?


  综上所述,中国的基础教育包括中职教育吗?中职教育该何去何从?小编已经给出了详细的解答,如果大家还有什么疑问,可以评论区留言,大家互相探讨。


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