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在“十三五”期间，我国高等教育的发展格局发生了重大变化，为我国全面建成小康社会、建设社会主义现代化强国提供了强有力的人才和智力支持。我国已经建成了世界上最大的高等教育体系，在信息化、现代化的进程中，我国高等教育在线在线以下同频“开花”。
高等教育毛入学率提升11.6%
我国在“十三五”期间建成了世界上最大的高等教育体系。教育部高教司司长吴岩在今天的记者招待会上介绍了一组数据：“十三五”期间，我国高等教育毛入学率从2015年的40.0%上升到2019年的51.6%，在校人数达到4002万人。
除了高等教育，我国研究生教育的人才培养规模也“超额”完成了目标。根据教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用的说法，“十三五”研究生教育规划目标到目前已经完成。"十三五"规划提出，到2020年，注册的研究生总数达到2000名，其中毕业研究生2名;在校研究生总数为290万人，今年将达到300万人;专业学位硕士研究生的招生比例约为60%，目前已超过60%。十三五期间，新增博士学位33万个，硕士学位339万个。
优质课堂线上线下同步“开花”
高校发展“核心”——课程水平全面提升。随着现代信息技术的发展，高等教育也走上了“互联网”的“快车道”，课程设置线上与线下同步开放。
根据吴岩介绍，“十三五”期间，我国将实施一流专业“双百工程”，公布4054个国家级一流专业建设点，全面推进全国一流专业认证。专业建设水平全面提升，“双万工程”一流专业建设项目遴选国家级一流专业本科课程5118门，覆盖了线上、线下融合、虚拟仿真、社会实践五大类“金课”，全面示范带动高校本科专业建设。卓越人才培养进入2.0时代
据吴岩介绍，“慕课大学”也逐渐成为在校大学生和社会人员获取知识、提高技能的渠道之一，目前，我国慕课数量和规模居世界首位。2019-2020年，我国将连续举办中国慕课节和世界慕课节，发布《中国慕课节北京宣言》和《世界慕课节北京宣言》。当前，我国开放慕课已达3.2万门，在校学生达到4.9亿人，在校学生累计获得慕课学分1.4亿人。在新冠肺炎疫情期间，各高校均实行了网上教学，108万教师开设课程共1719万门，学生网上学习人数达35亿人，改变了教师“教”、学生“学”、学校“管”和教育“形”，形成时时、处处、人人都能学的教育新格局。
高等教育进入了“双一流”时代。
十三五期间，我国高等教育提出了“双一流”建设的体系和目标，从此，我国高等教育进入了“双一流”建设的新时期。
根据洪大用的说法，在“十三五”期间，教育部根据《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，发布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》《中央高校建设世界一流大学(学科)和特色发展专项资金管理办法(试行)》等系列文件，并发布了《关于加快建设世界一流大学和特色发展的指导意见》(征求意见稿)等系列文件。
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