事实证明,每当一项革命性的新技术问世,总会有人第一时间想到用它来摸鱼。《纽约时报》首次报道,美国北密歇根大学的一位哲学教授在批改作业时发现,一篇可以称之为“班上最好的论文”的论文,实际上来ChatGPT。
Studyy,美国在线课程网站.com对18岁以上的10.000名学生进行了调查,发现89%的学生说他们将使用ChatGPT来完成作业。
一代又一代学生的梦想——有人帮我做作业,就这样猝不及防地实现了。
自然,美国教育界也并非省油之灯,立即采取反应措施。
根据有关报道,美国许多大学教授都在重新设计课程,更多地采用口试、小组合作和手写文章作为评估方法。
最近,纽约、西雅图等最大的学区已经禁止使用ChatGPT作为设备和网络,很多大学也在考虑采取类似的措施。
但是大佬们也很清楚,如果只是采取这些外围或者人工手段,根本无法与诡计多端的年轻人作斗争。
AI捅出的篮子,还得是AI亲手填啊。
因此,AI枪手的AI文本检测工具也如雨后春笋般涌现。
现在最流行的检测工具是GPTZero,由普林斯顿大学的一名中国学生EdwardTian开发。
高校和机构,如斯坦福大学、开源AI社区HuggingFace,以及谷歌这样的巨头,都分别推广了不同的检测工具来识别AI生成的文本。
即使是ChatGPT的开发者OpenAI,也已于2月1日宣布推出AI文本检测器。
(AITextClassifier)的新工具。
老西西弗斯是以子之矛攻子之盾。
但就目前而言,OpenAI开发的AI文本检测工具的水平似乎还欠一些火候。
SebastianRaschka推特上的一位AI研究员用莎士比亚麦克白的第一章测试了这个工具,得到的评估结果是AI创作的“非常有可能”。
莎翁:不要太荒谬
OpenAI也没有嘴硬,老老实实承认这个检测工具的确不太准确。
它们在网页上解释说,只有大约26%的AI生成文本被识别为“很有可能”,9%的人类创作被误判。
就像亲子鉴定检测的准确率只有50%一样,做了还不如不做。
如此高一尺,我高一尺的斗法角力下,AI界恐怕还会继续上演猫鼠游戏。
02
为什麽AI自己跟自己过不去?
OpenAI这一步必须下棋,背后有其深层次的原因。
AI文本生成作为引领全人类发展方向的前沿技术,也威胁着人类延续的基础。
——
教育。
而且语言学习是现代教育体系中最关键、最基本的环节。
以英语为例。
英语系统中的所有内容都可以归结为26个字母的不同排列组合。
此外,字母和单词作为英语单元的意义是人为赋予的。
语言的信息传递能力取决于表达结构是否清晰。
这就导致了英语世界对逻辑水平的高度要求,如分析、归纳、举证等。
这个问题,准备过托、雅、多邻国考试的留学生应该都深有体会。
例如,许多邻国测试中的写作问题。
从评分标准中我们可以清楚地看到,它最关心的是清晰的观点,围绕主题,清晰的逻辑和连贯的句子。
这就要求考生有很强的独立思考和整合表达能力,而ChatGPT作为新一代AI产品,似乎TA已经完全掌握了这一点,令人震惊。
hatGPT的诞生及其初步应用表明,自然语言的大模型具有一些面向通用人工智能的特点,在许多行业具有广泛的应用潜力。
虽然ChatGPT存在潜在风险,但类似的人工智能技术的发展和广泛应用是大势所趋。
新技术的应用给高等教育教学带来了新的挑战,可能会在课程设计、教学模式、师生关系、考试评价,甚至教学组织形式和管理体制机制等方面发生重大变化。
因此,有些人担心,随着人工智能的发展,新技术会“致命”。
然而,纵观历史,新技术不会成为高等教育教学发展的障碍。
相反,高等教育教学的进步受益于新技术和新工具的应用。
从文艺复兴时期的百科全书到互联网时代的搜索引擎,大学在保护、传承和创新知识方面的能力得到了极大的提高,人才培养的基本功能得到了充分发挥。
面对以ChatGPT为代表的人工智能新技术带来的新挑战,要坚持以人为本的教育初心,保持敏锐的眼光和理性的态度,密切跟踪信息技术与教育教学融合的发展趋势,通过多种方式进行,
上面就是小编准备的全部内容,谢谢观看。
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