您的位置: 全球教育网> 基础教育> 本文

解读家庭教育促进法:家庭教育由“家事”上升为“国事” ,家庭大事也是国之大事!

发布时间: 2021-10-25 15:00:36      来源:网络      作者:wym

家教是教育的起点,关系到未成年人的健康成长,关系到家庭的安稳,关系到国家发展、民族进步、社会稳定。今天小编就俩和大家一起聊聊关于解读家庭教育促进法这件事儿~

十月二十三日,十三届全国人大常委会在第三十一次会议上通过了促进家庭教育的法案。新的法律将于2022年1月1日生效。

解读家庭教育促进法:家庭教育由“家事”上升为“国事” ,家庭大事也是国之大事!

人民代表大会法制委员会社会法制办公室主任郭林茂在接受《法治日报》记者采访时表示,制定促进家庭教育的法律,是落实习近平总书记有关重要论述和党中央决策部署的法治成果,它是弘扬中华民族家庭美德的法治载体,是促进未成年人健康成长、全面发展的法治保证,是全面总结地方立法实践经验的法治载体。

郭林茂介绍说,家庭教育促进法的亮点,可归纳为两个方面:贯彻落实习近平总书记关于重视家庭教养结合的重要论述,通过制度设计采取一系列措施,弘扬中华民族重视家庭教育的优良传统,实现了以家规、家训、家书为载体的家庭教育传统模式。在法治的引导和推动下,以社会主义核心价值为主要内容,以立德树人为基本任务的新模式更上一层楼,把旧有的传统家庭教育从传统的家庭事务提升到新时代的重要“国事”;落实中央关于减轻学生作业负担和校外培训负担的文件精神,家教只是学生课堂的延伸,家长只是学校教师助理的一种状态,彰显家庭教育的重要地位和作用,将家庭教育从学校教育的附庸地位中解放出来,切实做到学校教育与家庭教育相互配合。

家庭教育的实施由家长或其他监护人负责。

怎样界定家庭教育,首先要回答的问题是家庭教育促进法。

「家教有广义与狭义之分,广义的家教就是家庭成员间的相互教育,家教方法精确到未成年人的健康成长,在狭义上,定义为父母或其他监护人对未成年人实施的道德、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培养。指引与影响。

解读家庭教育促进法:家庭教育由“家事”上升为“国事” ,家庭大事也是国之大事!

郭林茂说。

家教促进法规定,由家长或其他监护人负责实施家庭教育,并对未成年人承担主要责任。

郭林茂介绍,家长或其他监护人的责任包括:遵从未成年人成长规律,树立正确的家庭教育观念;托儿所托儿所,社区紧密合作,积极参与家庭教育指导和实践活动;父母离异或分居,应相互配合,履行家庭教育职责;法律委托他人照护未成年人时,应对未成年人的学习、生活情况、心理状况等进行了解,了解未成年人的学习、生活状况、心理状况,配合被代理人履行家庭教育职责;对未成年人的学习、休息、娱乐、锻炼时间进行合理安排;

家庭教育有多种内容和方法,哪些内容,哪种方法是正确的?关于这一点,有关促进家庭教育的法律做了一些规定。

在家庭教育内容上,主要有:培育中华民族的共同体意识和民族情怀;培养良好的社会道德、家庭美德和个人道德品质;培养科学探究精神和创新意识;培养良好的学习习惯和行为习惯;发展自我保护意识和能力;培养热爱劳动的思想等。

在家庭教育方式上,主要有:加强亲子陪伴,发挥父母双方的作用,言传身教,尊重差异,平等交流等。

政府不过分干预,但要有一些扶持措施。

家庭教育要从立法走向国家,需要建立一套工作机制来推进。

为此,《家庭教育促进法》做出了规定:各级人民政府指导家庭教育,县级以上人民政府妇女和儿童工作机构组织协调,督促相关部门做好家庭教育工作;教育行政部门、妇联、妇联根据职责分工负责家庭教育日常事务;精神文明建设部门、公安机关、在各自的职责范围内,民政和其他相关部门做好家庭教育。司法部门、群团组织、基层自治组织结合各自的工作,支持家庭教育工作。

解读家庭教育促进法:家庭教育由“家事”上升为“国事” ,家庭大事也是国之大事!

家庭主要是家庭教育,国家不过分干预,但是需要一些扶持措施。针对这一问题,可从六个方面进行规制:

县以上人民政府制定了家庭教育专项规划,将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录,并将有关经费列入财政预算。

国家制定家庭教育指导纲要,由省级人民政府或有条件的设区的市人民政府组织有关部门编写家庭教育指导读本,并制定相应的家庭教育工作规范。

省人民政府统一部署,建立家庭教育信息共享服务平台,县级以上人民政府确定家庭教育指导机构,组织建立家庭教育指导服务专业队伍,做好家庭教育服务工作,对一些家庭,尤其是留守未成年人和处于困境的未成年人家庭,进行针对性的家庭教育服务。

民政局婚姻登记机构、领养登记机构、儿童福利机构、未成年人救助保护机构等结合自身工作,提供家庭教育指导。

机关、事业单位、团体组织、社会团体等单位文化建设纳入单位文化建设,支持职工参与家庭教育活动。

在高校开设家庭教育课程,培养家庭教育专业人才,支助自然人、法人或非法人机构捐赠或为家庭教育事业提供志愿服务;法律允许非营利的家教服务机构,根据规定,对在家庭教育工作中有突出贡献的组织和个人给予奖励。

校内与家庭的合作是家庭教育的关键。

校内与家庭的合作是做好家庭教育的关键,其他社会力量的帮助是家庭教育取得良好效果的保证。

解读家庭教育促进法:家庭教育由“家事”上升为“国事” ,家庭大事也是国之大事!

有鉴于此,《家庭教育促进法》对“学校合作”做出了规定:中小学、幼儿园要把家庭教育指导服务纳入工作计划和师资培训内容;可设立家长学校,组织公益性家庭教育指导服务和实践活动;中小学校发现有未成年人违反学校纪律的,应及时制止,向家长或其他监护人说明情况,并为家长或其他监护人提供针对性的家庭教育指导服务等。

与此同时,《家庭教育促进法》也明确规定了“社会力量协助”:居民委员会、村民委员会可在社区建立家长学校或家庭教育指导服务场所;在学校、图书馆、文化馆等公共文化服务机构及广播电台、图书馆、文化馆、电视台、电视台、医院、电台、电视台及其他新闻媒介,传播科学的家庭教育观念,推进家庭教育服务与实践等。

应该指出,为了发挥国家机关、国家工作人员的表率作用,家庭教育促进法规定国家机关、政府工作人员在家庭教育中起主导作用。

《家庭教育促进法》特别规定,国家工作人员要带头树立良好的家风,履行家庭教育职责。机关、事业单位、团体组织、社会团体等要把家风建设纳入单位文化建设,支持职工参与相关家庭教育服务活动。郭林茂说。

以上就是小编为大家报道的全部关于此次解读家庭教育促进法:家庭教育由“家事”上升为“国事” ,家庭大事也是国之大事的全部内容。


猜你喜欢

教育部部长怀进鹏:教师法修订主要解决强师德、提高门槛和确保待遇!

宁夏为了兼治落实“双减”的推展,全面提高基础教育的行动!

教育部回应使馆第二轮“双一流”的名单公布,看看怎么说!

tag标签

本文网址:http://zhgzxedu.com/jichu/7665.html

声明:本站原创/投稿文章所有权归全球教育网所有,转载务必注明来源;文章仅代表原作者观点,不代表全球教育网立场;如有侵权、违规,可直接反馈本站,我们将会作删除处理。

精彩必读

最新文章