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武大恋爱课“爆火”?教会大家如何学会沉浸式恋爱,挤不进去的都说“没恋爱谈了”?

发布时间: 2021-10-26 14:33:35      来源:网络      作者:wym

近日,不少人一定在网络上看到了这样一幅图片:武大毕业生纷纷“排队等候,拿着爱情号码牌”,去听一堂恋爱课。梯子教室里坐得满满的,连台阶、过道都是人,就连教室的窗台,窗外都“挂”着武大学生。究竟是怎么一回事呢,下面请跟随小编一起来看看究竟发生了什么吧~

武大恋爱课“爆火”?教会大家如何学会沉浸式恋爱,挤不进去的都说“没恋爱谈了”?

最近,武汉大学的“恋爱心理学”课“火了”了整个网络。

有些人说“很羡慕”,“想学怎么谈恋爱”;还有人则提出质疑,“谈恋爱还用教?

在各种声音面前,记者与开课教师——武汉大学哲学学院心理学系教授、系主任、博士生导师的喻丰谈起了武大“爆火”恋爱课背后的故事。

说说爱情心理学的课程吧。

想不到这麽火热,演讲结束后仍有学生继续追问。

记:开课那天,现场“火热”到了什么程度?

喻丰:“爱情心理”讲座是10月17日在武大的一间教室里举行的,在一楼,原定于晚上6:30-8:30举行。那一天大约是下午5点45分到教室,这时我看见教室后面已挤满了学生,教室的门被堵了,我和帮助老师挤了半天才挤进教室。随后教室里的学生越来越多,大家都陆陆续续地坐在地上,讲台周围都坐满了。之后感觉到学生太多,我提前开始讲课。

武大恋爱课“爆火”?教会大家如何学会沉浸式恋爱,挤不进去的都说“没恋爱谈了”?

一边说一边说,一边发现教室窗子外翻进来一位同学,后来又从窗外翻进来一位女同学,还拿来一张小板凳,为了安全起见,提醒“不要把窗子翻到教室里去”,老师帮助我维持现场秩序。

演讲时,并没有太在意窗外到底有多少人,是课后看热搜,看过外面拍的视频和照片后,才知道那一天来了那么多人。

记:以前有人想过这个恋爱心理课会这么“火”吗?

喻丰:完全没有,起先不知道会有多少学生到场。想起来也许会有不少同学来听,可没想到那天就在各处“挂”了学生。

记:他们中的大部分人来听?

喻丰:本科生,研究生都要。根据我观察,这一天既有情侣,也有单身学生,而且单身的学生比较多。以男性和女性为例,大致均衡分布,但直觉感觉男生比较多一点。

记:这门课你主要讲了哪些方面的知识?

喻丰:课堂上我主要讲了一些心理学基础知识,包括斯腾伯格的爱情三元论,依恋理论,爱情分类,以及一些PUA类(原指“Pick-upArtist”,此处大意为情感操纵)这样的不良恋爱关系。另外,也谈到了和什么样的人谈恋爱,性格特点,恋爱关系的整个过程等等,其实都是比较浅显易懂的介绍。

记者:武大公众号上提到,在您的课程中,有大量大量新鲜名词,搭配有趣有趣的图片,如“白璧的美貌”“关系的末日四骑士”“恋爱地图”等等,能不能讲这些爱情理论是什么?

喻丰:有些理论在课堂上讲,有些是前人的观点,有些是自己创造的。

武大恋爱课“爆火”?教会大家如何学会沉浸式恋爱,挤不进去的都说“没恋爱谈了”?

这句话是我“编”出来的,意思是说,把自己的影像展现在别人面前,不要太完美。心理学家研究表明,“非常完美的图像”并不比“适度完美”更受欢迎,但也有一些破绽。

《末日四骑士》是约翰·戈特曼的理论。《幸福婚姻》一书中,他用“末日四骑士”来比喻婚姻关系中极端有害的消极相处模式。Gortmann认为末日四骑士分别是批评、蔑视、辩护和冷战。一段亲密的关系,如果四个骑士经常光顾的话,那他们的关系就好像被诅咒一般,最后的审判也难以逃脱。

《爱情地图》我也不确定还有没有其他学者提出过,指的是要建立一段亲密关系,需要双方对对方很好的了解,不管是价值观还是生活琐事,都是一知半解。

学员们:课程结束后,反应如何?

喻丰:凭我的直觉感觉还是很好的,上课后同学们还是很热情的,很多留下来继续提问。例如,有些同学问我是否应该表白,我会问他一些具体情况,给些建议。而我则建议说,不要一味地表白,而是先确定对方是否也有同样的心情和感情,要确定对方对你有好感,然后再去表白。

也有同学会提出个性化的问题,例如:不可能摆脱上一段感情,我会和他好好聊一聊,究竟发生了什么事情。

《爱情心理》讲座武大现场。图片来源于武汉大学公众号。

谈论最初的意图和目标。

通过这种方式,可以更好的帮助学生辨别不好的爱情。

记:为什么要开设“爱情心理学”课程?

武大恋爱课“爆火”?教会大家如何学会沉浸式恋爱,挤不进去的都说“没恋爱谈了”?

喻丰:其实并不像网络上所说的课程,而是一场讲座,一个学生活动。过去一年,我也作了一场主题为“积极沟通”的讲座,今年再邀请我时,我想到了一个主题为“恋爱心理”的讲座。

说到「爱情心理学」这一主题,一方面,我自己研究积极心理学,而爱情、人际交流等则是积极心理学的一部分,也正是我研究的领域之一。

而另一方面,最开始定题时,我考虑的是哪一类题目是学生很关心、感兴趣的,那时就猜测可能“恋爱”这个话题大家会比较感兴趣。此外,我们在日常工作中还发现,许多学生出现心理问题,大部分都与人际交往有关,恋爱是人际关系的一环,想借此促进学生心理健康的发展,因此,最后敲定“爱情心理学”这个主题。

记:武大官微曾经调侃说:武大学生爱得那么渴望,你觉得是这样吗?为何恋爱课如此受到学生和社会的重视?

喻丰:事实上,在我看来,不只是武大学生对爱情那么渴望,似乎所有大学生都那么渴望爱情。这场演讲之所以受到大家如此关注,不就是说明大家对爱的渴望吗?

在我看来,当代青年学生对爱的渴望是一件值得欣赏的好东西,不应该被嘲笑。假如每个人都不渴望爱情,那么这个社会就会有问题。

通过这个讲座,你希望能给学生们提供什么帮助,让他们谈恋爱?

喻丰:其实,听上几个小时的课,就会明白怎样谈论爱河。透过这个讲座,我希望同学们知道,心理学对于爱情、人际关系等,是有一套经过科学检验的成熟理论,学生可以在这种理论指导下,对爱建立一种正确的价值观,进而运用价值观念来引导自己。

武大恋爱课“爆火”?教会大家如何学会沉浸式恋爱,挤不进去的都说“没恋爱谈了”?

此外,我也希望透过这个讲座,让同学们在谈恋爱时,能够找出像PUA之类不健康的恋爱关系,从而避免陷入不好的感情关系。

全网谈论“火热”。

"我是一名普通教师,

但愿能多注意心理学"

记:这场讲座火起来之后还引发了一些关于恋爱课的讨论,你觉得呢?

喻丰:我看到有些评论谈到了开这个课程的必要性,觉得“谈恋爱还需要别人来教吗?事实上,就我个人而言,我觉得还是需要教导。如果教师不讲授相关理论,许多学生也许也不知道原来心理学中有那么多与爱情有关的理论。同时,如果我们不这样做,这一立场有可能被一些人利用阴谋、PUA等不正之风和不正之风。

另外,通过教师的教导,从立德树人的方向出发,可以在一定程度上确立学生在恋爱方面的较好价值观。

记者:您认为,学校开设一门与恋爱相关的课程,有何重要性?其它学校应该效仿吗?

武大恋爱课“爆火”?教会大家如何学会沉浸式恋爱,挤不进去的都说“没恋爱谈了”?

喻丰:事实上,现在许多大学都开设了与婚恋相关的课程与讲座,这并非很少见的事。本人认为这个未来应该是一个发展的方向,也希望通过大家对此的关注,能在一定程度上促进高校婚恋教育课程的开展。

不只是婚恋类课程,涉及到学生生活方面的问题,都值得大学教授,这些都会影响到学生将来的各个方面。

如本人所研究的积极与道德心理学领域,希望将心理学应用到生活的各个方面,培养学生坚韧的性格,使其发现。

最后,我想对还没有谈恋爱的大学生提一点建议,就是千万不能心急,不要“乱投医”。最好的方法应该是拓宽自己人际交往的圈层和范围,去找到自己心仪的那个人,进而拓展成一段良性的恋爱关系。

以上就是小编为大家报导的全部关于此次武大恋爱课“爆火”?教会大家如何学会沉浸式恋爱,挤不进去的都说“没恋爱谈了”的全部内容。


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