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职业教育和培训体系在“标准”的引领下更完善,办学格局在深化产教融合背景下更多元。

发布时间: 2021-01-11 10:37:30      来源:网络      作者:gy

  小知识,大有用!在这里为大家分享的是职业教育和培训体系在“标准”的引领下将更完善,办学格局在深化产教融合时代背景下将更多元。在学习生活中有人或多或少会遇到这样的问题,下面就是小编为大家的解惑,希望能够帮助到大家。


职业教育和培训体系在“标准”的引领下更完善,办学格局在深化产教融合背景下更多元。


  改革开放40年来,中国职业教育取得了举世瞩目的巨大成就,为经济社会发展提供了强大的人才和智力支持,服务经济社会发展的能力和社会吸引力不断增强。目前,中国已经建立了世界上最大的职业教育体系,职业院校毕业生每年占新增劳动力的70%。

  然而,随着我国进入新的发展阶段,各行各业对技术和技能人才的需求越来越迫切,职业教育的重要地位和作用越来越突出。但是,职业教育也存在一些突出问题,如制度建设不完善、制度标准不完善、产教合作教育未兑现、企业参与办学动力不足、人才培养质量参差不齐等,也制约着国家产业升级和经济结构调整。从我国经济社会发展的实际出发,大力发展职业教育,提高职业教育水平,已经成为社会各界的共识。

  多年来,虽然国家层面一直强调发展职业教育,但职业教育中“三分矮子一个班低人一等”的问题一直存在。去年某省大幅提高普通高中升学率,引发全国是否需要中等职业学校的争论。一些高职院校的招生困境也导致了是否继续发展高职院校的问题。对此,《纲要》给出了响亮的回答:“职业教育和普通教育是两种不同类型的教育,具有同等重要的地位。”职业教育与普通教育应进一步融合,中等职业教育的发展水平应进一步提高,中等职业教育的发展应作为普及高中教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础,职业教育与普通教育的比例应保持大致相等,使绝大多数城乡新劳动力能够接受高中教育。要促进高等职业教育的高质量发展,把发展高等职业教育作为优化高等教育结构、培养大国工匠和熟练技工的重要途径,让城乡新劳动力接受更多高等教育。推动一大批普通本科院校向应用型转变。

  职业教育和培训体系在“标准”的引领下将会更加完善。以“标准”引领发展是该计划的亮点之一。《纲要》明确指出:“没有职业教育的现代化,就没有教育的现代化。”问题是,职业教育现代化的标准是什么?如何实现职业教育现代化?对此,《规划》提出了提高中高职院校设置标准、实施教师和校长专业标准、不断更新和推广专业目录、专业教学标准、课程标准、实习标准和培训条件建设标准、巩固和发展国务院教育行政部门会同行业制定的国家教学标准等一系列有针对性的量化措施。

  有了“标准”,职业教育培训体系的发展才会有“景象”。有了“瞄准镜”,你需要一个模型,一个示范。对此,《方案》提出建设50所高水平高职院校和150个重点专业(群)。建立覆盖大多数行业、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系。创建一批优秀职业教育培训评估机构,推动建设300个具有辐射带动作用的高水平专业产教一体化实训基地。从2019年开始,在高职院校和应用型本科院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。

  职业教育的办学格局在深化产教融合的时代背景下将会更加多元。长期以来,职业教育一直徘徊在“大众化”和“技能化”两个极端之间。“教育大众化”远离职业教育的根本,失去了职业教育的“专业功能”;“技能”把职业教育缩小为“就业培训”,失去了“教育功能”。《纲要》指出了三个“转变”:从政府组织到政府全面管理和社会多元化的模式转变,从追求规模扩张到提高质量的转变,从参照普通教育模式到企业社会参与和具有鲜明专业特色的类型教育的转变。随着三个“转变”的实施,校企合作育人、教育培训相结合、多校办学将成为职业教育发展的主旋律。同时,职业院校的活力和自主发展能力将显著增强,办学渠道将大大拓宽,服务经济社会发展的功能将进一步凸显。


职业教育和培训体系在“标准”的引领下更完善,办学格局在深化产教融合背景下更多元。


  综上所述,职业教育和培训体系在“标准”的引领下将更完善,办学格局在深化产教融合时代背景下将更多元。小编已经给出了详细的解答,如果大家还有什么疑问,可以评论区留言,大家互相探讨。


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