今年是“强基计划”实施的第四年。截至目前,全国已有25多所高校公布了2023年“强基计划”招生简章。与去年相比,今年的“强基计划”在招生专业上有什么区别?“强基计划”包括哪些“新面孔”?评估方法有变化吗?
记者发现,数学、物理、化学、生物科学等科技基础学科仍是“强基础计划”的主流学科。
大多数高校都注重考生的综合素质和专业能力。
体育考试是否合格仍然决定着考生是否有资格参加第二次考试。
理工基础学科占“大头”
2020年1月,教育部发布了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》,决定从2020年起在部分高校开展基础学科招生改革试点,又称“强基计划”。
据统计,“强基计划”实施三年来,共招收新生1.8万余人。
试点高校创新人才培养模式,通过“强基计划”选拔了一批对基础学科研究感兴趣、感兴趣、有天赋的优秀学生。
近年来,“强基计划”主要是科技基础学科。
据公开统计,在科技学科方面,数学和应用数学是高校开设最多的专业,其次是物理和化学,其次是生物科学、工程力学和基础医学。
文史学科仅涉及历史、哲学、汉语言文学(古代文字学方向)。
总的来说,今年的学科分布与去年一致,主要是科技基础学科。
据了解,“强基计划”主要选拔有兴趣服务国家重大战略需要、综合素质优秀或基础学科优秀的学生。
因此,一些符合时代发展需要的新学科出现在一些高校的“强基计划”中。
一些高校根据实际情况,顺应科学发展趋势,结合自身特点,注重跨学科融合,开设新的招生专业,对相应领域人才的培养提出了新的要求。
例如,北京航空航天大学在“强基础计划”开设“飞机动力工程”专业,在招生手册中强调培养考生“机械与信息、材料、制造跨学科能力”,基于国家战略发展方向,塑造“原创创新精神、技术突破能力前沿创新人才”。
考核方法注重考生的综合能力和身体健康
与去年相比,“强基计划”高校的考核方案基本相同。
在公布今年“强基计划”招生简章的高校中,大部分高校仍采用“高考成绩”(不含任何政策加分,转化为百分制)×85%+校考成绩(百分制)×15%的方案计算综合成绩。
对于入围考核方法,高校有不同的规定,但大多根据高考成绩确定入围考核考生名单和入围专业,按省级专业招生计划的4-6倍公布入围标准(最后同分考生全部入围)。
此外,大多数学校对考生的高考成绩提出了要求。
例如,中南大学要求考生“高考成绩必须达到省内第一批本科录取控制分数线”;在此基础上,天津大学要求“高考成绩还必须达到生源所在省(区、市)高考满分的75%”。
对于在相关领域表现突出的高素质考生,即高中获得全国奥林匹克决赛二等奖或以上的高素质考生,大多数高校都给予了一定的宽松政策。
例如,兰州大学在招生手册中解释说,这些考生可以在达到一批本科控制线后入围学校考试,并鼓励高素质人才加入“强基础计划”。
一些高校的学校考试成绩由两部分组成:“笔试+面试”。
根据高校的情况,选择更注重笔试或面试,与去年一致。
例如,中山大学在招生简章中表示,笔试成绩占学校考试成绩的30%,面试成绩占70%,往往重视面试成绩;中国人民大学在招生简章中表示,笔试成绩占60%,面试成绩占40%,更注重笔试成绩;西北理工大学在招生简章中明确表示,面试成绩为学校考试成绩,笔试不再单独设置。
此外,体育考试也继续进行。
虽然所有入围考试的考生都需要参加体育考试,但高校在具体项目设置上仍有相当大的自主权。
但大多数学校只要求考生通过体育考试,不将体育考试成绩纳入综合成绩,接受因身体原因不能参加体育考试的考生的免试申请。
小班教学,通过硕士、博士三阶段的学术学习
根据公布的招生简章,几乎所有高校都对“强基计划”的考生给予一定的资源倾斜。
例如,武汉大学在招生简章中明确表示,“强基计划”录取学生“单独班”,为每个“强基计划”录取考生建立人才成长档案,跟踪培训发展,安排知名教授“一对一”指导学生学习和科研活动,“考虑本、硕士、博士学位学习和科研,促进科教合作教育”,与去年的招生简章一致。
电子科技大学“强基础计划”的学生入学后,可通过学院组织的跨学院科研团队论坛,选择全国人才教师作为学术和科研导师,在大师的指导下制定学术计划,参加导师团队的科研培训;根据自己的兴趣和专业知识,选择相应的专业方向,开展本科四年的科研实践培训,涵盖专业核心课程。
“强基础计划”采用课程首席教授小班讨论教学,实施本、硕士、博士精英人才培训模式。
根据退出机制,高校有不同的规定。
有的高校明确规定,参加“强基计划”的考生不能转专业,有的高校定期对“强基计划”的学生进行考核,加强流动性,确保“强基计划”的学生素质。
例如,厦门大学在今年的招生简章中详细阐述了这一规定,规定考生入学后“原则上不转专业,原则上不学辅修专业”,“退出‘强基计划’的学生不再转专业,不再具备申请免试研究生的资格”。
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