教育数字化转型旨在实现需求驱动、高质量、公平,借助新数字技术形成开放、适应、灵活、可持续的教育生态。让我们来看看
云网络整合,创新数字课堂教学新模式
目前,智能技术的可持续发展为学生的成长、教师的发展和学习环境的升级释放出了巨大的动力。
科技大学讯飞深入开展课堂主场景十多年,围绕课前、课中、课后教学的全场景,通过收集和分析学习情况的过程数据,整合先进的教学信息技术手段,为教学过程中的主要参与者提供“高效备课”、“精准教学”、“智能批改”、“个性化学习”、“科学管理”、“家校共育”等核心应用,构建智能高效课堂,创新数字化课堂教学新模式。
此外,通过人工智能管理平台、人工智能硬件平台和人工智能服务平台,支持专递课堂、名师课堂、名校网络课堂等“三个课堂”的应用场景建设,促进优质教育资源的共建共享,使农村薄弱学校开放、开放、开放国家课程。
同时,针对农村教师发展困境,构建“互联网+”条件下农村教师专业能力提升路径和服务体系,提高教师信息教学能力和信息素养。
升级互联网+大平台,深入挖掘数据潜力
基于“三通两平台”,进一步优化升级基础设施,释放数据技术潜力。
教育大数据解决方案,构建教育管理决策和教学数据分析大数据支持体系,开放教育业务数据岛,实现学校、县(市)区乃至省、国家平台的数据交换和业务协作,支持教育科学决策、精准管理和高效服务。
在教育数字化转型的背景下,各地建设升级“互联网+教育”平台,探索国家智慧教育云平台双向协作机制,帮助形成“国家、省、市、县、学校”五级智慧教育平台体系,释放数字技术对教育高质量发展的放大、叠加、倍增和持续溢出效应。
数据互联互通,构建数字治理新生态
教育数字化转型是利用数字化、网络化、智能化技术和手段不断改变教育体系的过程。
数字基地以人工智能、云计算、大数据技术为基础,通过一系列工具、应用和服务,为区域、学校和机构提供一套新的教育数字化操作系统,帮助用户建立标准、平台、盘数据、连接应用,解决区域生态建设、均衡发展和数据治理问题。
教育数字化转型的关键驱动因素是数据,易于使用的智能教育平台和丰富有效的工具是数据支持决策、服务和创新的基本保证。
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