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双减”落地后,不上高昂辅导班的孩子们如今都在干啥?

发布时间: 2021-10-20 16:51:04      来源:网络      作者:wym

家庭作业减少,辅导班停课,课后活动充实……今年九月,“双减课”为全国中小学生送上了特殊的开学礼。““双减半”政策落地一个多月,带来了不少新的气象,学生和家长欣喜不已,也不禁提出,“双减”后的学习质量如何保证?“究竟怎样才能使教育“回归自然”?新华每日电讯记者就此进行了采访。下面跟随小编一起去看看吧……

双减”落地后,不上高昂辅导班的孩子们如今都在干啥?

孩子们放学后在干什么?

下午四点半,天津市第二新华中学八年级的贺国桓并没有回家,而是早早来到无人机教室,和同学们一起坐在电脑前进行模块化编程。同学们的讨论声和无人驾驶飞机的发动机声充斥着整个教室,一架架无人机从起点平稳地起飞,在空中不停地翻滚了好几圈之后,终于到达了终点。

贺国桓新学期开始后,课后生活一下子丰富起来。“之前放学回家我一般都是自己做作业,家里没有同学一起讨论,缺乏学习的气氛。如今我在学校就能很快完成作业,还可以上自己喜欢的素拓课。

自双轨制以来,天津中小学实行了“5+2”课后服务模式,即每周5天,每天至少开展2个小时的课后服务,课后服务内容主要是答疑辅导和素质拓展活动。

课余时间,每个教室在校园里都“别有洞天”。天津第二新华中学的“大机器造型”教室里,学生们都戴着围裙坐在板凳旁,将陶土塑造成想要的形状;在编写程序的同时,学生们在手中摆弄着电子元件;在《缤纷世界之旅》的教室里,老师带着学生去了解世界各地的风土人情。

老师陈群燕除教八年级物理外,还教素拓课《生活与物理》课,在陈群燕看来,素拓课对学生的学习有很大的促进作用。“物理学是一门与生命密切相关的学科,对学生实验能力有一定要求,我们在课堂上进行理论教学,在素拓课上让学生动手做实验,将理论与生活相结合,让学生热爱物理。

双减”落地后,不上高昂辅导班的孩子们如今都在干啥?

'双减'的宗旨是让教育「回归」,开展课后服务的关键要「留人留心」,让孩子喜欢「校园」的课程,想要「叫座」。天津第二新华中学党总支书记杜惠荣表示,专业的素拓课离不开优秀的教师,除了挖掘校内资源,社会资源的力量也不容小觑。

为为学校课后服务提供强有力的人才支持,天津市河西区探索成立了“三个一百”志愿服务小组,即社区志愿者团队、高校志愿者团队、家长志愿者团队、大学生志愿者团队、家长团队、教师团队、大学生、家长等都是这一群体。

蹦床、棒球、排球、中国跤……在天津市河西区德贤小学,孩子们在一天的专业学习之后,在阳光下尽情地奔跑,开启“运动模式”。而且,丰富多彩的体育课程能够顺利开展,更离不开社会资源的支撑。

天津河西区德贤小学校长周瑞表示,学校在开展课后服务之前已经做了充分的调查研究,很多家长反馈希望孩子们可以多做运动,而且许多运动项目需要专业教师的指导,为此,区体育局等部门给予大力支持,许多教师都是专业运动员出身,保证了课程的安全和专业性。

15分钟的作业是否足够?

实行“双减法”,全面压减学生的总作业时间和时间,减轻学生过重的作业负担;大力提高教育教学质量,确保学生在校内学得好。这些学生到底何时写作业?又该怎样保证教学质量?

「以前学生都很担心写作业,现在老师很着急留作业。」天津第二新华中学九年级的数学老师、年级组长孙玥专门为留作业建立了一款小程序,每个学科的老师都会将作业内容和预计完成时间填入小程序,对孙玥进行总体控制,确保学生每天的作业总时间控制在90分钟以内,平均每科作业15分钟左右。

15分钟的作业是否足够?孙玥微笑着说,“作业量的减少,的确对教师提出了更高的要求,教师也要提高设计作业的科学性,让学生的每一次作业都能产生最大的效用。

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因此,教师们加强讨论,根据每个学生自己的学习情况,分层次留作业,让不同的学生做不同难度的练习。

另外,「答疑辅导」是课后服务的重要内容,学生在学校完成大部分作业时,首先由老师反馈作业,了解学生对所学知识的掌握情况,进而针对每一个学生进行辅导。

「以前放学后学生都回家了,即使有不会的问题也无法及时向老师请教。”“回答辅导’给了教师因材施教的空间,教师能在第一时间回答学生的提问。德贤二年级语文教师、班主任陈雯说。

家庭作业的减少,对课堂教学的效率要求也越来越高。孙玥介绍说,“老师们更用心备课,同时还会在课堂上进行小测验,根据测试结果分别辅导学生,确保每一个学生都能掌握课堂内容。”

减少工作负担,提高效率,效果到底如何?多位教师表示,由于新学期才过了一个月左右,学生的学习效果还不能很好地体现出来,但是学生的学习热情和学习效率确实有提高。

陈雯班上很多孩子的变化给她留下了深刻的印象。“课堂上有个男生的父母曾对我说,在家里一篇文章要写一天,在学校十来分钟就写完了,而且由于老师们能及时地辅导,孩子的字比以前工整得漂亮,班里的很多孩子都有进步。”

陈群燕还表示,全班学生学习热情较前提高,机械性作业练习减少,体现思维能力的题目增多,长远来看更有利于学生学习能力的提高。

八万元辅导班还用吗?

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《双轨制》提出要坚持从严治理,全面规范校外培训行为。校园外教这个曾经压在学生身上的“山”,如今被搬出去了吗?

「家中的老人轮流接小孩,每天中午吃完午餐,老人就去我家准备晚餐;15:30孩子放学,老人接小孩回家,晚餐开始;16:30下班回家,与孩子共进晚餐,然后送他去参加校外培训课程;18:30开课,课程20:30停止上课,22:00左右回家。李岩,80后,向大家介绍了儿子一年级的日常安排。

一年来,李岩为孩子报了语数外三科辅导班,周末还上网球课、提琴课,每年在校外辅导机构上的费用就高达8万元。

但是,这种令人身心疲惫的日程表和学费的高昂换不了李岩的心情,反而使她更加焦虑,“我们总担心孩子们会输在起跑线上,”教育界就是盯着父母的这种心态,教的知识比学校的课程要难一点,但是学习的效果和付出的程度并不成正比。”

有一次,李岩的儿子在学校做一份校外辅导班的英语试卷,老师告诉她这是初二的难度,对小学一年级的学生来说太难了。“我心里也想让他不要再去参加这些辅导班,但周围的孩子们都在上,我也无法下定决心放弃。”李岩无奈地说。

还有不少同学在孙玥班外补课,学生有时候会提前学到一些学校老师还没说的内容,孙玥觉得这对于学习成绩的提高来说,根本就不是问题。“中小学教师更注重学生的学科素养的培养,而大多数的辅导机构侧重于解决问题,这样功利的学习不利于儿童学习能力的长远提高。

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刚拿过一届初中毕业班的陈群燕也表示,在外补课的效果并不理想。“高考作文大部分都是考教材知识,只要学生能充分掌握课堂知识,按照老师的指导去学习,取得好成绩并非难事。

伴随着“双降”政策的实施,李岩这样纠结的父母松了一口气。“开展课外服务,使我们从疲倦和焦虑中解脱出来,家长可根据自己的工作时间选择接孩子的时间,减轻家庭的人力负担;学校举办素描课、答疑辅导,在课堂外,我们也不再需要辅导班,财务和精神上的压力都有所减轻。”他说。

祁云飞的女儿今年刚上小学三年级,新学期开始后,女儿以前所上的数学物理辅导班就停了。“起初孩子的内心比较焦躁。

以上就小编为大家报道的全部关于此次双减”落地后,不上高昂辅导班的孩子们如今都在干啥的全部内容。


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