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关于小学改为4年制,初高中合并5年制,究竟这条消息是真是假?

发布时间: 2021-10-18 14:31:50      来源:网络      作者:wym

十月十四日,教育部官网发布《教育部办公厅关于建立教育部基础教育综合改革试点区的通知》(下称“通知”),上海、深圳、成都等12个地区成为教育部基础教育综合改革试点地区。究竟是怎么一回事呢,下面请跟随小编一起来看看其中究竟发生了些什么吧!

关于小学改为4年制,初高中合并5年制,究竟这条消息是真是假?

在通告公布后,有家长发现,教育部基础教育综合改革实验区的行动方案在网上流传,该行动方案涉及义务教育阶段学制的变化:缩短学制,改为九年义务教育:小学四年,初中三年,高中二年。废除初等教育,在高中之前完成基础教育。

对于这个消息,不少家长表示疑惑,“教育改革小学四年,初中高中合并5年,取消小升初”,是否真的如此?

该部已几次回应

没有出台相关的政策。

其实,有关义务教育阶段学制改革的呼声已久,教育部已多次明确辟谣。

今年十月,十二届全国人大四次会议上,有人提出“缩短基础教育阶段的修业年限”。

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教育部明确回应,现行基础教育学制是由长期实践检验、科学研究、国际比较、国家高层决策决定的,具有很强的科学性,基本上符合幼儿i的身心发展规律和认知规律,与当今国家的经济社会发展状况基本相适应,“目前尚缺乏成熟的缩短学制,科学研究成果以实践检验为基础”。

在2018年末,十三届全国人大一次会议的第7881号提案再次提出“关于调整中小学教育学制”的建议,提出把我国基础教育的学制缩短为10年,实行10年义务教育,高职与普通大专实行开放式教育。

针对这一点,教育部再次回应,我们的义务教育阶段课程采用九年一贯的整体性设计,普通高中课程按三年制定。这一课程安排,一方面是经过长期实践、反复调整,逐步确立的,基本上符合当今及未来各国社会经济发展情况,另一方面,学制安排与《义务教育法》中关于九年义务教育的规定基本一致,符合儿童身心发展和认知规律,和2001年《国务院关于基础教育改革和发展的决定》中提出了“规范义务教育学制,全国实行全面九年义务教育”的要求。

四月份,教育部基础教育部门再次就“小学的学制是否会正式缩短到5年”作出了回应:这一消息并不真实。教育部门没有制定相关的政策。

局部改革试点地区

没有提及学校制度的改变。

成都将不断推进德智体美劳全面发展。

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通告指出,除了成都被确定为全国基础教育综合改革试点地区外,其他11个入选地区也是:上海市、广东省深圳市,山西省长治市,河北省廊坊市,江苏省常州市,浙江省金华市,安徽省铜陵市,福建省三明市,湖北省宜昌市,陕西省西安市,山东诸城市。

当前,从部分改革试点地区的改革方案中,没有一项涉及学制变革。

成都:以育人为本,实施“九大工程”,加强五项管理,推进“五育一化”,促进学生德智体美劳全面发展,培养德才兼备、全面发展、民族复兴大任的时代新人。

廊坊市:据河北新闻网报道,廊坊市这一总体目标是,继续改善中小学办学条件,缩小地区、城乡、校际教育差距,积极推进优质教育资源的均衡覆盖,促进优质学前教育普惠发展,推进城乡义务教育一体化,实现普通高中多元特色发展;大力推进新时代性立德树人工程,扎实推进新课程改革,加强教研专业支持,改进教学方法和手段,积极推进以教为本的教学改革,以促进学生全面发展。整合信息化教学模式,提高教学质量;建设一支高素质专业化的师资队伍,加强教职工编制的统筹配置和跨地区调整;深入实施绩效分配改革,促进教师专业发展;建立科学、完整、明确的评估制度,激活学校办学和教师育人活力;完善统筹协调机制,动员社会各主体参与教育管理的积极性,进一步规范教师减负、中小学办学等行为,全方位优化育人环境,推动教育高质量发展。

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金华市:十月十五日,“金华发布”发布消息,明确表示将以党建引领争先行动,以教育发展为先导,教育改革争先行动,在教育管理中,争先创优、教育人才争先行动等5个“争先行动”,深化教育改革,促进基础教育高质量发展,重点解决好“立德树人”、“教育公平”“教育均衡”“教育质量”“教师活力”“数字赋能”八大问题。

以上就是小编为大家报导的全部关于此次关于小学改为4年制,初高中合并5年制,究竟这条消息是真是假的全部内容。


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