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学顽购—— 应新时代风雨生长

发布时间: 2021-10-15 09:47:50      来源:网络      作者:bf

上层建筑理论认为教育是社会的上层建筑。理由是:教育是观念形态文化,其性质、变化受社会经济基础决定并为经济基础服务;教育有受生产力制约的因素,但要通过经济基础的中介作用。在当下,教育资源分配不均,人力资本浪费问题突出,而国家出台的“双减政策”基本上消除了学科市场。素质教育+垂直电商平台学顽购正是在教育市场风云突变的形势下产生的。

学顽购—— 应新时代风雨生长

受到社会广泛关注的重磅文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》于今年7月24日由新华社全文公开。“双减”虽然名为减负,但其实远远不是一个学生负担问题。中央担心的是,大范围过度培训将直接影响教育考试评价结果的真实性,阻碍教育实质公平,挤压学校正常的教育教学时间、内容和价值取向,与“坚持立德树人”的教育方针相背离。这当然是大事中的大事,关系到培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,必须站在实现中华民族伟大复兴的战略高度来加以认识和考量。

教育平台的现状有突出的两大特点,一是需求端非刚需    个性化、品类杂;二是供给端端小、乱、差。传统教育模式本质就是工业时代的产物,一个个学校就是一个个流水线标准化的工厂,把先天禀赋不同的孩子,在千篇一律的教育下,变成大同小异的产品,温室里面的花朵。而学顽购通过自驱动形成覆盖性流量,为商业化提供无限可能。围绕孩子的素质教育,通过场景化、趣味化、实操化的闲置的二手书、玩具等的交换,锻炼孩子的劳动意识、财商能力;同时让变废为宝,减轻家庭负担。

学顽购—— 应新时代风雨生长

不同于一般的二手电商,学顽购创新思维,采用O2O模式,围绕孩子的素质教育,打造场景化,趣味化、角色化,进行闲置的二手书、玩具等交换,从而锻炼孩子的劳动意识、财商能力,使其变废为宝,减轻家庭负担;信任主要来自本地化+第三方。最大程度上避免了纯商业行为、纯二手、矛盾、和单一的线上模式。创新的活力、巨大的潜力使玩学购迅速发展。

学顽购采用寓教于乐,潜移默化的实现方式,用户驱动,好玩、利益作为主要动力机制。由此,形成了较强的核心竞争力,也使其他平台难以超越。其创始人傅家国“用三十年,圆教育梦,历经艰辛,而矢志不渝,志存高远,而脚踏实地。”

学顽购平台也很好的响应了“双减政策”,“双减政策”落地,在减轻学生负担的同时,也减轻了家庭的经济负担和家长的精神负担。但作为孩子的父母,减负不代表减轻肩上的责任。学学顽购平台创造性把业主——发包模式,放在互联网行业的初创期,让原本要花费千万元,数十人团队、数年的开发周期的大平台类项目,通过资源整合,合作模式的创新,能够短平快的实现完整商业模式的落地,不烧钱甚至赚钱。从这个层面说,学顽购对于大多数家长来说是一个值得信赖的平台。

与其他平台相比学顽购更加注重孩子的素质教育,注重孩子的品质发展。父母与其把目光聚焦孩子的成绩是否下降,不如退一步重新培养孩子的学习习惯,才能真正为孩子的成长保驾护航。在持之以恒的磨合中形成真正有价值又适合孩子的习惯,这一切都需要家长的耐心,坚持监督,及时巩固。

学顽购平台积极倡导杜威的教育思想,教育即生长,教育即生活,教育即经验的持续不断地改造。当下中国的父母不应该只是内卷而焦虑优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少,而在于是否有责任意识。

创始人傅家国的理念是希望“学顽购”平台,能够在现有的教育模式的框架下,立足于校外培训场景,成为体制内的有益的补充,能承担起“让不同的孩子,实现同样的精彩”这样的使命。

学顽购—— 应新时代风雨生长

通过读书改变命运,这是中国的教育的特点也是万千学子不变的信仰。教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

学顽购平台也将继续秉承促进教育发展的坚定理念,为更多学习提供教育资源。我们应时而生,绝不辜负大众期待!


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