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新版部编小学教材明确强化了中华传统文化教育，古诗篇目大幅增加，体裁多样。中学教材统一之后，中考、高考中的古文、古诗词、古代文化的考试内容必然会增加，未来需求的人才，也必然要有深厚的古代文化涵养。
文言文功底，是学习这一切的根本，文言文基础差，古诗词、古代文化的学习必然步履维艰、困难重重。可是，相当一部分学生感觉学的很“烂”的，恰恰是文言文。不要紧，语文老教师帮你想办法，这本讲鬼故事的书，可以“拯救”你很烂的文言文。
这本书就是中国古代短篇文言文小说最后的高峰——《聊斋志异》，鲁迅、张爱玲、莫言等著名作家都对它赞誉有加，都认为从中获益良多。中学生读《聊斋志异》，有三点好处，其他任何读物都不能替代。
1、《聊斋志异》与中、高考文言文考试内容一致，都是叙事性作品，读《聊斋志异》，等于在做模拟题。
中、高考文言文试题选材一般都选择人物传记，传主是文臣或者武将，往往纵贯其一生，《聊斋志异》中，也往往讲述文人武士的故事，两者在叙事语言、叙事方式上是一致的，其中涉及的地名、人名、官职名，衣饰、首饰、车饰，还有关键的动词、形容词、数量词等等，多有重合。如：《狐嫁女》“席地枕石，卧看牛女。一更向尽，恍惚欲寐。楼下有履声，籍籍而上。
假寐睨之，见一青衣人，挑莲灯，猝见公，惊而却退。”这几句，就涉及到了“席地枕石（以地为席，以石为枕）”、“牛女（牛郎星、织女星）”、“一更”、“假寐（假装睡觉）”、“履（鞋，履声指脚步声）”、“睨（偷看）”、“猝（突然）”、“却退（同义连用）”等重要的文言词汇、词法。
2、《聊斋志异》多写花妖狐魅，精灵鬼怪，并常有精致的环境烘托，这种万物有灵的情怀和情景交融的理念对我们理解古代诗文大有裨益。
古代诗文多借景抒情，如《赤壁赋》就是由长江、明月联想到了“自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”，“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”的人生哲理。《逍遥游》中鲲鹏变化，九万里旋风的想象等，也和《聊斋志异》千变万化的内容多有相似。
3、《聊斋志异》最大的优势，是它趣味横生、通俗易懂。
虽然讲的是鬼怪故事，但是书中的鬼怪只是增加了迷幻曲折的色彩，这些形象带给读者的是奇幻的想象而非血腥和恐怖。老树巨蛇，梅兰竹菊、鸡犬鸭鹅都纷纷口吐人言，幻化人形，如动画片一般趣味横生；一个梨核在瞬间长成大树，结出香甜的果子，一个孩子爬着绳子上天偷来桃子，如魔术般变幻多姿；山精水怪，天宫地府，大大丰富了我们现实的世界，激发了无穷无尽的奇思妙想。作为小说，《聊斋志异》以近乎口语的浅显文言写就，高中生读来毫不费力，初中生基本就能知道大意。
兴趣是最好的老师，《聊斋志异》就是学生最有可能感兴趣的最好的文言读物，能潜移默化的提升学生的文言水平。即使对最胆小的女生来说，这本书的内容也一点儿都不可怕，您认为呢？
编辑：一笛涓涓
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