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300多位校长排队领取!有道优课送出的这份白皮书到底有什么魅力?

发布时间: 2021-04-19 16:50:04      来源:网络      作者:匿名

2021年4月9日,SIE2021中国民办教育展览会在上海世博展览馆精彩启幕。来自全国各地的近万名参展观众、1600+优质参展品牌项目如约而至。作为教育行业优质品牌项目,有道优课受邀参展。


而作为有道优课上海展会的专属惊喜福利,《2021教培行业线上线下融合白皮书》(电子版领取方式见文末)也来到了2021中国民教展,并在展会现场首次对外发放。


300多位校长排队领取!有道优课送出的这份白皮书到底有什么魅力?


白皮书中为教培校长提供了最全的2020教培行业图谱解析和教育品牌转型动向深度解码,能够有效助力机构击破困局。作为2021年教培人必读宝典之一,在白皮书开放现场领取的短短3天时间内,就吸引了将近300位参展校长来到有道优课的展位现场排队,希望能够领取到这份《2021教培行业线上线下融合白皮书》!


300多位校长排队领取!有道优课送出的这份白皮书到底有什么魅力?

300多位校长排队领取!有道优课送出的这份白皮书到底有什么魅力?

现场的参展商正在翻阅刚刚领取的白皮书


由于先前开放上海展会现场限量一人领取一本,且现场印刷的成品白皮书有限,当时还有许多校长没有办法免费领取到这份白皮书。在展会现场和结束后,我们也收到了许多希望能付费购买白皮书的校长反馈。


那么,能够让300多位校长排队领取,有道优课送出的这份白皮书到底有什么魅力?


01《2021教培行业线上线下融合白皮书》发布背景


2020年,教培行业迎来OMO(Online-Merge-Offline)关键一年。在政策激励、技术发展、强烈的市场需求以及新冠疫情的刺激下,线上教育公司、线下教培机构纷纷寻求转型,以解决成本、运营、技术、教学质量上遇到的内在痛点。而曾经在电商、外卖等行业成功应用的OMO模式恰恰可以解决线上、线下机构遇到的问题。


在需求端,教育消费的决策者对教育水平、教育内容、机构评价的能力逐步提升,因此线上线下融合,进行优质资源组合,才能抓紧决策者,提升复购力。


在供给端,2020年,教培行业积极探索OMO模式,线下教培巨头抓紧向低线城市扩张;在线教育头部品牌的吸金能力进一步加强,并通过收购线下教培机构,扩充产品线;有些厂商积极尝试,主动变革,在疫情期间转危为机,成功提升教室利用率、教师留存率、用户线上线下流转率等;有些中小机构被迫触网,利用第三方平台维持教学活动。


虽然大、中、小机构实现OMO的方式、节奏、模式不尽相同,但OMO模式已被教培行业公认,是未来的发展趋势。


02 亮点展示


在上述背景下,2021年4月,网易有道优课联合一起销售、泛亚联盟匠心发布《2021教培行业线上线下融合白皮书》


300多位校长排队领取!有道优课送出的这份白皮书到底有什么魅力?


白皮书中向读者详细展示了2020年教培行业的发展回顾、行业大事记、投融资情况,以及线上线下教培机构的竞争、共赢与融合状况。并结合具体厂商案例,描绘了大、中、小厂商不同的OMO行进之路,以及在教培行业OMO的趋势下,针对线下教培行业的数字化转型解决方案。


300多位校长排队领取!有道优课送出的这份白皮书到底有什么魅力?

01.2021教培行业的机遇与挑战

· 2020年教培行业线上线下融合发展回顾

· 2020年教培行业面临激烈竞争

· 2021年教培OMO的发展机遇

02.教配行业OMO趋势及前景展望 

· 线下教培在线数字化转型趋势

· 教培行业线上线下融合趋势

03.线下教培行业在线数字化转型案例

· 泛亚联盟助力教培行业革新转型

· 有道优课赋能线下教培机构数字化转型

· 一起销售赋能教培机构数字化转型案例


1. 数据样张 

全文20+教培行业精品数据看板

*以下为3张看版展示,完整版教培行业2020-2021精品数据看板文末领取白皮书全文后即可阅读


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2. 教培行业全景速  

2020-2021教培行业线上线下发展内部资讯独家梳理

*以下为白皮书所梳理的部分表格展示,完整表格在文末领取白皮书后全文后即可阅读


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3. 案例拆解

线下教培行业在线数字化转型案例深度拆解

*以下为白皮书所分析的部分转型案例内容,完整的三大转型案例剖析在文末领取白皮书后全文后即可阅读


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03 领取方式


为了回馈广大校长,有道智校公众号推出重磅福利!


无需排队领取!无需付费购买!


各位校长、老师、教育界同仁现在只需要关注有道智校公众号(微信搜索“有道智校”,IDyoudaozhixiao,或扫描下方海报二维码均可关注),并在公众号后台回复“白皮书”,即可免费领取电子版《2021教培行业线上线下融合白皮书》一份!


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机会难得,立刻扫码领取吧!

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