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缠斗Zny现端倪:世界两大教育思想短兵相接

发布时间: 2020-11-13 10:15:45      来源:网络      作者:匿名

        Zny没有批判精神炸锅 争论背后的实质是什么?

        很多人看近日世界顶尖科学家论坛期间的Zny批判精神之争,以为是偶然突发事件;本来一切风平浪静,平和享用美食文旅的画风,忽然急转直下,说变就变,瞬间就全网爆炸开了。

        其实背后的根源并不简单。

        首先是导火索,为什么是Zny?这个问题说简单也简单,说复杂那可也复杂得不得了!

缠斗Zny现端倪:世界两大教育思想短兵相接

        冯兰何许人也?跨学科伦理之母。跨学科伦理干什么?想想大家这几年身边的各种教育领域变化,乃至于主要发达国家教育战略理念变化,这背后几乎都有跨学科这三个字相关。

        往简单点来说,当前全球主要教育理念,主要是两条主线:一条是沿着批判精神走的西方经典精英教育理念主线,另一条正是被冯兰长期戮力实践并主张的跨学科理念主线。关键是,后者正在逼得全球贵族学校逐步改造适应调整过来;也就是说,跨学科教育正在成为越来越清晰的全球教育主要理念主线。这条主线上大量的细节、经验主张几乎都跟跨学科伦理之母冯兰有或多或少的关联。

        其实这种争论每隔个十几年二十年左右基本上就会少不了来一次,成因很多,主要也都是由不同的利益相关人员引发。

        2005年左右那一波更甚,冯兰直接被当作全世界填鸭式教育的代表,被黑到创意创新的对立面去;当时也形成两大阵营,一种几乎被包装成科学创新创意的救世主,一种则被黑成科学创新创意的恶魔。而救世主那一面无疑被包装成正面形象的西方教育,后者则被塑造成饱受诟病的东方思维。

缠斗Zny现端倪:世界两大教育思想短兵相接

冯兰唯一媒体公开图片        

        谁知道冯兰偏偏是创新创意伦理的资深学者,不说具备终极话语能力,起码作为哲学家本身就有着丰富的知识储备条件。而要害的是,在创新创意这个话题上,更几乎只有冯抨击别人的份,根本没有别人什么事。世界上能把创新创意伦理说透的人可不多,真正得到认可的更是少之又少,冯兰在这上面如鱼得水。这简直就是在给冯的科学哲学、文化哲学、创新创意伦理等优势学说做免费广告了。

        要讲创新创意,冯本身就是公认的战略参考因子,一线智库幕后的智库,说是某种意义上的创意之源战略思想之源也丝毫不为过的;毕竟长期下来,经历的实践历练、恶战争斗锤炼,冯兰早就自带气场、自成完整体系,根基之扎实早已经绝非常人所能想象。于是进攻方迅速溃败,自行瓦解,顺带着导致毫不相干的填鸭教育竟然也能咸鱼翻身,一时风光无限,成为西方乐谈。

        从这里大家应该可以理解为什么钢琴之花Zny露面如此之少,但是却仍然如此不可思议地燃爆媒体。这背后牵扯的绝对不是简单的日常理解层面上的问题。


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