我常年在一瑜伽馆修习瑜伽。一日练习间暂出救急，见瑜伽馆8个月身孕老板娘正在虔诚礼佛。这尊瑜伽佛处于大家平时课前后片刻喝茶闲聊处。此刻见她一人低头闭目合掌，心生敬畏。其他瑜伽馆健身馆或跑路或无法继续，而她这里香火日盛，礼佛之心可是一因？
这位老板娘是某大学老师，因喜爱瑜伽开设场馆结识圈中朋友并自我督促长期习练，据说孕期可以坚持练到宝宝出生前。
现在进大学当老师不容易：除了高学历，还要海外游学或任教经历，及各种科研能力。
前不久听人哀叹自己因第一学历不被认可无法进高校当老师。其实，如果自己有过人之处：非同寻常的科研能力；获得顶级奖项能力等，高校不会看不见。如果仍然不认真正人才只认第一学历，那你也没必要进这种短视的学校。
而其实招聘老师最重要的，是师德。人如果欠缺师德，即使进了教育界，也迟早威风扫地，被逐出校门。
最近：中山大学海洋科学学院王教授因为线上课间不当言行曝光，被学校解聘，大学老师当不了，令人扼腕。
更令人深思的，是教育界的师德让人担忧。
君子慎独！
一般偶见某人私密处，不是挖鼻孔就是抠脚板。如今见某名校硕导教授在直播网课休息间隙微信聊天内容龌龊不堪。此二者同性。
抠脚大汉与名高校教授似乎地下天上，可是论其德行潜在危害，后者更甚：他可能利用手中特权，隐形作恶多年而依然道貌岸然。
老师的德行不仅在人前为表率，更在于背地里自我守持住的能力。
近日还看到一则耸人听闻微信透露的丑恶师性---一名22岁的幼师嘴对嘴亲幼儿，并扬言自己“想犯罪”，说在幼儿园自己是老大，可以为所欲为。
又想起前不久缪可馨语文老师掌掴利言伤害学生心灵，促其跳楼。我不禁在想：教师界师德频繁被触底线，这是怎么啦？
我们或许需要信仰的深度来约束与引导来保持师德
各行各业都有职业道德。师德就是教师的职业道德。教师被认为是人灵魂的工程师，是塑造人的灵魂及社会的灵魂的技师。
我国首位大教育家孔子要求所有教育者为人师表。这是一切其他教师职业表现如传道授业解惑等的基础。
老师的言行直接影响迟早要长大的学生，好老师通常被青少年学生当作道德修养的楷模。好老师的标配就是情操高尚，学识渊博，具人格魅力。教育界要保持“最后一片净土”的状态，教师们需要有约束自我的能力。言行一致，表里如一。
我非佛教徒，但常年诵读金刚经与地藏经，深知这些经藏对人潜移默化的功效。
首先，你对于这些经藏内容本一无所知，在读诵的过程中，日渐理解意思；
其次，理解意思之后，你又通过每日诵读，深刻体会其意思，及其在生活中化解烦恼的作用；
再次，理解深意之后，在生活中你会用智慧的眼光和方法看待处理问题；
最后，诵读熟记于心，有助于口才流利，可以将智慧传播。
我国悠久历史，产生了无数的智慧结晶。为人处事道德精华随处可见。只是绝大多数人熟视无睹，拒绝老古董。
如果我们将祖宗的智慧精髓有种信仰地尊敬，或许可以帮助师德的广博维系。除了孔孟等经典读物，还有常见的格言警句。
师德格言辑选
教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强，否则反此。 ---孙中山
明而教之，君子所以开后学业。---柳宗元
一个国家的基础的好坏取决于对青年人的教育。---[古希腊]第欧根尼
使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。---爱因斯坦
没有差生，只有差异。大爱无限，师爱无疆。
教师的人格是托起教育的基石。
用真诚与热心去感动稚嫩的心灵，用勤劳与智慧去播撒希望的种子。
把笑容写在我们脸上，把快乐留在每个孩子的心田。
用慧眼去捕捉孩子的闪光点，用真心去欣赏孩子的成功处，用鼓励去激发孩子的自信心。
结语
教师是神圣的职业，我们中间有很多优秀的成员，不计报酬，倾注心血于自己热爱的育人工作。并感到满足与幸福。
因为真正的育人事业，是将学生的真善美引发出来，这种成果可以让育人者自己的真善美得到发散，从而实现真正的人之价值。
那些走偏的老师们，是被物欲或者虚假的荣誉等带偏了路。要相信他们内心的美好可以将他们带回正轨。
而如果他们自身有走正轨的决心，那么就拿出信仰的决心，诵读经典。督促自己做好老师，真正地教书育人。
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