近日，教育部公布了2019年教育统计数据。数据显示，2019年，全国高等教育普通本专科学生毕（结）业总人数是7585298，其中本科毕（结）业总人数是3947157人，专科人数是3638141人，但是授予学位人数只有3891750。在现行的教育体制下 最低学位称之为学士学位，仅授予达到一定要求的本科毕业生，专科没有学位，也就是说
2019年的本科毕（结）业学生中，有55407人没能够获得学位证书。
2019届毕业的本科毕（结）业生，正常情况下入学时间应该是2015年，根据教育部数据，2015年，全国本科招生人数是3894184，也就是说2019年毕（结）业的3947157名本科生中，有大约5.2万名学生是之前未能正常毕业的学生。考虑到2015年入学的学生中，也会有部分学生今年未能正常毕业，有降级等情况，这个数字可能会更高。
2018年8月，教育部发布《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，其中强调，加强课堂教学管理，严抓、严管教学秩序；加强学习过程管理，提高毕业论文（设计）质量，加强对选题、开题、答辩等环节的全过程管理等，大学“严出”进入实质性阶段。原本指望毕业清考，毕业论文“水”过去的想法基本被封死。
2019年10月，教育部再次下发《关于深化本科教育教学改革，全面提高人才培养质量的意见》，指出要提升高校学业挑战度，严把考试毕业出口，严格教育教学管理。要让高校“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来。”差不多同时期，人民日报发文痛批：
沉睡中的大学生，你不失业，天理不容。
加强对大学生的管理，意在提升大学的教育教学质量，促进大学生能力的提升，增强就业能力。但部分大学生仍然没有意识到这个问题，抱着混文凭，水学历的想法，在校园里浑浑噩噩混子日，睡懒觉逃课沉迷游戏等成为家常便饭，随着课业的增多和难度的加大，部分适应不好的学生未等到毕业就被退学回去，部分学生即便是混到了毕业，因为各种原因没能获得毕业证书和学位证书。
按照教育部公布的数据来看，2019年毕（结）业的本科生中，大约有1.4%的人没能获得学位证。大学四年（甚至有部分同学读了五年），从最初金榜题名时的喜悦，到大学毕业时灰溜溜离开学校时的失落，这其中的酸甜苦辣只有自己能够体会，但是这样的后果，大多是因为自己的没有好好珍惜大学时光造成的。
2020年的就业形势非常严峻，考研的竞争也非常激烈，但是这都是客观情况，对所有人来说都是公平的，大学和研究生扩招给了更多人接受高等教育的机会，但是否能学好关键还在于自身的学习态度。
大学四年正值青春年华，是最宝贵的时间，也是个人成长最快的四年，珍惜时光努力奋进与浑浑噩噩蹉跎时光，两种不同的学习态度，可能就决定了未来不一样的人生。大学不是终点，而是新的起点，希望进入大学的同学都能珍惜时光，不负韶华，对得起自己的青春年华。
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