关注成人教育的小伙伴们,现在我们来聊聊吧!2023年成人学历将面临哪些改革措施?大家一起来看看吧
2022年3月14日,高校在线教育阳光招生服务平台发布2022年秋季各现代远程教育试点高校暂停招生工作,结束了1998年以来的在线教育试点工作。
教育政策改革是一种必然趋势,教育部官网于8月17日发布了《教育部继续教育改革实施意见》。
改革成人高考
1、名称变化
改革前
全国成人高校招生统一考试(以下简称成人高考)
学校的学习形式有三种:全日制、业余、函授。
自2025年秋季以来,高等教育继续教育不再使用“函授”、“业余”这个名字,统一为“非全日制”。但入学考试仍然通过成人高考。
注意:目前已注册入学的函授、业余、网络远程教育学生按原政策执行。
改革后
改革的目的是进一步提高入学考试的含金量,虽然名称发生了变化,但学历认可度只会进一步提高。
2、学制变化
改革前
全日制学习的最短期限是专升本2年,专升本4年,专升本2年,业余和函授学习的最短期限是专升本2.5年,专升本5年,专升本2.5年。
根据《中华人民共和国高等教育法》第二章高等教育基本制度第十七条,非全日制高等教育的学习年限应当适当延长。目前,上海电机学院继续教育学院的专业水平和本科学制已延长至3-4年毕业,高等教育水平已延长至5-7年毕业。
改革后
虽然入学考试制度的延长提高了获得证书的成本,但对于改革后入学的新生来说,意味着他们在学术水平和能力上进一步与全日制统一招生保持一致,为毕业后求职奠定了坚实的基础。
3、教学变化-①
改革前
学员主要通过学习平台进行在线学习,自主学习,
每学期按函授(业余)等方式安排面授课程(现场课程)。
线下教学(含实验培训)的时间原则上不低于专业总学时的30%,结合实际开展线上教学、面授教学、自主学习、合作学习、实验培训等混合教学。
改革后
按比例限制招生规模后,各专业招生名额将更加有限,入学考试的竞争将更加激烈。
3、教学变化-②
改革前
在学习平台上,学生可以登录学习平台,完成在线学习任务和期末考试。
严格管理教学过程,提高课程思想政治建设水平,严格选课、教学、实践培训、考勤、作业、考核、毕业论文(设计)、实施和管理毕业答辩和审计。创造条件,增加学生入学学习和活动的时间和频率,举办开学典礼、毕业典礼等重要活动。
改革后
入学后,学习任务更加频繁。本来只需要线上教学,但改革后增加了线下课程、培训、毕业论文等模块。毕业更难。
4、录取变化
改革前
招生名额充足,录取分数线下降。高校或专业调整可在安徽省教育招生考试院官网公布的录取分数线相差1-10分,部分高校降分录取。
招生名额减少,录取分数线提高。在2022年教育招生考试院公布的成人高校招生最低控制分数线中,教育专业的分数线为159分。
改革后
入学考试面向招生对象更加精确,为在职人员提高业务能力水平,而且教学成本增加,学费也会相应增加。
改革自学考试
改革前
参加自考没有任何条件。
可以跨户籍申请(无户籍限制)。小学、中专、初中毕业生都可以申请(没有学历限制)。对于连续考试没有限制,只需要在本科申请毕业的时候拿到大专文凭即可。
只有本省户籍考生才能报考,原则上不再接受外省户籍考生报考。
(自2018年9月1日北京市限制注册户籍以来,湖南、江西、吉林等地区也限制了自考户籍!)
与此同时,报读专科需要提供中专或高中毕业证书,报读本科需要已经取得专科毕业证书,否则不能报考。
(目前,湖北、湖南、黑龙江等省份在申请自考本科之前,至少要取得大专学籍或其他条件,后续全国各省份的自考办公室可能会逐步实施。)
改革后
国家开放大学改革
改革前
国家开放大学没有户籍限制,入学资料审核通过后免试入学课程学习,在线作业和期末考试更容易完成。
2020年9月7日,中华人民共和国教育部发布《国家开放大学综合改革方案》第三点《改革的具体任务和保障措施》第十七条指出,要制定“注册入学、宽进严出”的质量标准体系,严格控制教师标准、专业标准、课程标准、教学标准和学生毕业质量标准,完善体系办学标准管理体系机制,深化课程改革,加强实践训练。
2022年4月11日,为落实国家开放大学“学历教育创优提质”战略,国家开放大学发函关于收集考试人脸识别身份验证照片的通知,并向所有注册学生收集人脸识别身份验证照片。期末考试是线下全方位人脸识别考试,增加了考试难度,增加了考试的规律性。
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